加强实验教学,培养学生综合素质和创新能力

本文以大学生素质教育的内涵为切入点，阐述了实验教学在大学生素质教育中的重要地位和作用；提出了加强实验教学的具体措施和对策，对进一步推进实验教学改革，培养大学生综合素质创新能力均具有积极的指导意义。     

阅读对话:在“期待视野”中动态生成

语文新课程标准指出，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。阅读是一种个体化的行为，静态的文本所负载的意义只有通过阅读主体的潜心内化，也就是读者同文本的对话，其意义才会显现，阅读的过程是“物我的回响交流的过程”。当然，由于各人经验、体验、思维方式等方面的差异，其对话的结果必然也是相异的。而作为教学，又有其特殊性，同一时空状态数十人共同活动着，这就有了多向对话的特质，他人的认识必然能够带动自己的思维。如何展开对话？怎样达成对话的高质？接受美学中的“期待视野”概念会给我们有益的启迪。所谓期待视…     

一节台湾班级读书会

班级读书会,就是以班级为单位,有计划地开展读书活动,进行多种形式的阅读、讨论和交流。在台湾,班级读书会开展得如火如荼,有一大批教师、作家、编辑等致力于这一工作,积累了丰富的经验。2005年11月,我随大陆儿童阅读参访团去台湾考察,其间在台北市明德国民小学听了一节六年级班级读书会《白雪公主》。读书会由该校校长林玫伶女士执教。林女士在台湾国小教育界具有一定知名度,出版有《阅读心得写作王》《童话可以这样看——经典童话读书会》《笑傲班级》等多部专著。读书会讨论开始之前,学生表演了《白雪公主》短剧。没有特别的服装(表演者…     

测量学实习的组织与思考

通过对测量学实习目的和现状的分析，总结了结合实际情况组织和安排好测量学实习的经验，并针对实习中存在的问题提出了一些改革方案和建议。     

高校《语言学概论》教学刍议

高校《语言学概论》课程具有系统的封闭性和内容的开放性、系统的完整性和内容的重复性、表述的丰富性和解构的枯燥性等三个方面的多元矛盾 ,从教材建构和方法探索等两方面入手是研究、解决高校《语言学概论》课程改革问题的关键。     

两次偶然的发现

80多年前,美国科学家贝克兰正在 研究一种新的有机物质--酚醛树脂,这 是一种半透明的液体。有一次,他养的猫 把瓶子打翻了,酚醛树脂流了一桌,撒在 一块奶酪上面。奇怪的是,软软的奶酪竟 因此变得光滑而坚硬。     

基于LonWorks技术的智能住宅系统实验设计

介绍了一个基于LonWorks技术的智能楼宇实验室总体设计，着重叙述了住宅自动化系统的结构和功能，并设计了学生实验或课程设计的方案。     

大学生思想政治教育面临的挑战与对策

高校处在各种思想文化相互激荡的前沿,大学生思想政治教育面临新的挑战。大学生多元的价值观、网络的负面影响、日益突出的心理问题,对思想政治教育提出了新的挑战。思想政治教育应与时俱进,发挥课堂主渠道作用,发挥辅导员的作用,加强大学生心理健康教育。     

纸折玩具

小鸭纸样叹彝‘、,,子、︸门︺了、、,胜.1‘.、l咋es、l、es一一一一一︸一象一灰‘上一﹄一一一大狐狸纸样—表示形体的轮廓一‘一表示向内折-·-·-一表示向外折纸折玩具@黄益民~~     

诗化：语文回归的应有情怀

任何一种教学追求，其逻辑起点都应该建立在对儿童的认识上。儿童在本质上是一种缪斯性存在，儿童化是缪斯性化。这种缪斯性化主要表现为充满旺盛的想像力，具有诚挚的情感，怀着艺术化的生活态度。儿童个体初始阶段的语言是非符号、非逻辑的，因而有人说儿童天生就是诗人。诗化语倡导的理念正好和儿童的这一心理特征相吻合．或说，儿童所具有的这种化特质正是诗化语存在的意义。