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僵化的单位所有制的人事制度不能体现人尽其力和竞争机制,应该对这种计划体制下的人事制度进行改革,变“单位管人”为“社会管人,单位用人”,允许教师流动。 相似文献
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顾兵 《新课程导学(上)》2014,(32)
初中物理的学习是学生第一次接触物理知识,从初中开始就要培养学生的物理学习兴趣,为今后的物理的学习打下基础。在初中物理教学过程中,教师是学生的引导者,在教学中起着引导作用,教师要创新教学方式,提高学生的学习能力。 相似文献
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