中职教育与高职教育衔接与沟通的研究

在中等职业教育基础上办高职,必须打破原有的专业框架和教学模式,正确处理中等职业教育与高等职业教育的衔接与沟通.     

湖南省高职院校对接轨道交通装备制造产业发展的思考

"十二五"期间,湖南省轨道交通装备制造产业发展势头强劲,培养适应轨道交通装备制造产业发展需要的高技能人才迫在眉睫。面对新形势,建议湖南省实施轨道交通装备制造业高水平技能型人才保障工程,其具体措施是:行业引领,建立适应产业对接的新机制;政府统筹,形成服务产业的创新体制;校企合作,共育高水平技能型人才。     

对集团化办学模式下深化校企合作的探索

集团化是职业教育发展的一个重要途径。在集团这一载体下,充分调动集团的资源,深化校企合作,拓宽办学路径,推进办学水平的提高,是一项重要任务。文章以"湖南省轨道交通装备制造职业教育集团"为例,就集团化办学模式下深化校企合作进行相关探讨。     

心理援助志愿者的退潮

志愿者大潮最为澎湃的时刻,是2008年的夏天。他们带着满腔热情,以为在灾区可以凭自己所学大展拳脚。数不清的现实问题消磨了他们的锐气,震后一周年,多数志愿者黯然撤退,个别甚至自己陷入了崩溃边缘。这是科学研究部门投身于这场灾难救助之中,遇到的一个现实难题。     

高职院校科研管理激励机制研究与实践

高职学院的科研，基础是非常薄弱的。科研工作对于发展中的高职教育来说，有着特殊的意义。它是高职院校内涵发展的有效途径。如何激发和调动高职院校科研人员的科研热情和积极性，使高职院校的科研更加适合社会主义市场经济的发展要求，是当前亟待解决的一个重要课题。     

电磁场与微波课程改革与教学法研究

本文介绍了我们在电磁场与微波课程的教学改革和提高教学质量方面的工作、效果和体会，以供从事本课程教学工作的教职员工参考。     

"S-ESE":高职人才培养模式的创新

基于创新教育实践,在理论与实践相结合的基础上,研究探索一个适应于欠发达、欠开发地区高等职业院校发展的人才培养模式,通过与行业企业建立紧密合作的办学机制,广泛吸纳社会资源,实现校企共建专业、共建校内外实训基地、共建专兼职师资队伍,共同办学、共同培养人才,校企共谋发展,以解决在经济欠发达、欠开发地区举办高等教育、高等职业教育,政府和学校时常受到办学经费投入不够、资源短缺困扰等难题,使贫困地区也能办出"让政府省心、与企业贴心、使人民满意"的高质量的高等职业教育.     

贵重仪器共享中管用分离的实践

本文讨论了贵重仪器共享管理中的“管理者”与“使用者”的相互关系,在分析中山医学院科研仪器管理中心实施贵重仪器管理者与使用者角色分离实践的基础上,从环境、制度、组织、资金等方面提出了两者角色分离的相应条件。     

当表姐的梦想折翅

又是一年梅雨时,巷子里的花雨伞来来往往。眼前的情景似曾相识．我好像又看到多年前的雨伞,以及被不同的伞簇拥着的表姐。     

基于产教融合的师资队伍建设研究与实践

随着产业结构不断升级,社会对高技能人才的需求不断增加,工程教育得到了迅猛发展,对技能型人才的培养越来越重视。地方院校作为培养高技能人才的主要基地,需要加大对师资队伍建设的投入。因此,建设一支高水平、专业化的“双师型”师资队伍成为地方院校深化产教融合、提高办学质量和培养高技能人才的关键。在工程教育专业认证不断推进的背景下,建设一支产教融合的教师队伍是实现工程教育可持续发展的重要保障,对于提高人才培养质量和提升就业质量具有重要意义。