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951.
高校本科生科研能力的培养不仅有利于提高学生的创新能力和实践能力,促进学生的全面发展,而且是建设创新型国家的需要,是高等教育的重要培养目标。基于在香港大学近5年的访学经历,介绍了香港大学在本科生科研能力培养方面所实行的各种有效措施,包括课程设置、教学和考核方法、国际化交流、硬件支持和校园文化等,希望能为内地研究型高校本科生科研能力的培养模式的探索提供一定的参考和启示。 相似文献
952.
实习生专业成长过程中的知识转化与身份获得之间是什么关系?本文通过两个案例讨论实习生对教师知识、身份和两者关系的认识,及其对他们知识转化和身份认同的影响。研究发现,对实习生而言,知识与身份相互嵌套、紧密关联。他们对教师工作核心知识的认识在很大程度上决定了他们对教师身份的理解和认同,反之亦然。这表明,教师教育既要注重师范生学科知识的学习,也要注重他们教育性知识的发展。过于狭隘地将教师的学科知识作为其专业活动与教师身份的惟一合法基础,可能阻碍实习生的教师身份认同,误导他们对教育教学的理解。 相似文献
953.
文章通过对苏教版小学数学教材中主题图应用的案例研究,感悟到主题图的作用是巨大的,主题图的运用是讲究艺术的,创新应是运用主题图的永恒话题。复原、替换、易位、添加、删除等无不体现了教师对主题图的创造性运用。 相似文献
954.
955.
近读《初中生》杂志的几篇“千金作文”,不禁拍案叫绝!“千金作文”可谓字字表真情,句句写实感!这样的作文,在当下学生报刊上已很难见到.《初中生》不惜重金征集,刊发真情作文,引领真情写作风向,这种敢为人先的举措和行动,可喜、可贺而又可贵!欣喜之余,我再次想起了作文的“有意思”和“有意义”这个命题,想到了当下中小学作文堪忧的现状. 相似文献
956.
高校贫困生是高校的一个特殊群体,党中央构筑的资助体系使得大批贫困生获益。而因贫困带来的心理困恼和心理事件,也引发了对贫困生心理健康教育工作的思考。 相似文献
957.
顾艳霞 《中国科教创新导刊》2013,(34):119-119,121
近几年省护理技能大赛、国家护理技能大赛如火如荼地开展,其目的是教励职业院校为社会培养越来越多的高素质的护理人才.笔者有幸在2 01 0年作为参赛选手及在2 01 3年作为指导老师参与到护理技能大赛中去,对此有比较深刻的感悟. 相似文献
958.
959.
顾云中 《新课程导学(上)》2013,(2):36
信息技术课是一门应用性很强的学科,计算机应是学生必须掌握的基本技能,我们教师要充分利用课程内容,提高学生信息技术素养。但由于课堂实践性强,课堂纪律、教学程序、教学进度等难以把握,提高信息技术课教学的有效性是我们的当务之急。一、建立课堂常规,促进教学目标的达成我相信很多信息技术教师都深有同感,有的时候即使 相似文献
960.
正什么是"生活教育"?陶行知指出:"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育"。联系高中英语教学,就是让学生自己从生活中发现语言奥秘而后更好的运用于生活之中。牛津英语教材中的welcome版块中所提供的内容和图片都贴近生活、贴近时代、贴近学生实际,处处关注学生的"生活体验",为"生活化教学"提供了很好的教学依据。教师应在有限的课堂时间内尽可能多的利用教材中所呈现的内容 相似文献