优师爱生,全面提高教育教学质量

<正>一、优师学校的发展是人的发展,以人为本,关爱学生。全面提高教育教学质量成为每个学校的最终追求。我校在学习实践科学发展观活动中,结合本校实际,用科学发展观指导学校的发展,取得很大的成绩,学校稳定发展,教育教学质量稳中有升。在优化教师方面,我们着重做好四方面工作。(一)切实提高人的素质。教学质量的保证,教学效率的提高,以教师的高素质为前提。我们针对我校年轻教师多的特点开展三项学习自学互学出去学     

幽默校园

房老其人顾向阳房老,性诙谐,自谓一生三友:诗烟酒,善用前人句而了无痕迹。余与其同事已久,受教良多。兹录三事,博诸君一笑。一日,房老与友小酌至微醺,坚持上课,会讲诗词,遂有以下三句:昨夜西凤红杉树,别抽中华,来支万宝路。     

小动物茶杯

“老师,我的茶杯被别的小朋友拿走了。”“老师,谁的茶杯放错了。”喝水的时候,经常会听到这样的话。要查出谁拿错了、谁放错了,总要浪费很多时间。看来。光在茶杯架上贴标记还不够,应在茶杯上也贴上相应的标记,做到对号入座。 于是游戏活动时,我拿出许多动物标记图,让幼儿挑选两张相同的、自己喜欢的动物标记,分别贴在茶杯架上和茶杯上。小朋友拿着自己的茶杯高兴地说:“我的是熊猫茶杯。”“我的是米老鼠茶     

关于农村学校体育教学现状的调研报告

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)第四章"义务教育"中明确规定:要增强学生体质,科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间,大力开展"阳光体育"运动,保证学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。为了贯彻纲要的精神,教育部于2011年5月23日印发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施"体育、艺术2+1项目",即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学     

敲开孩子的心灵之窗

目前，中国约有3000万青少年心理有问题，其中中小学生心理障碍患病率为21．6％～32％，并呈上升趋势(《新闻晨报》)。大量的现实也表明，学校、家庭乃至社会更多的将目光投向了孩子的学习，而在很大程度上忽略了对孩子心理素质的培养。在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的，豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差的，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。     

《鲁滨逊漂流记》的多重叙述特征分析

英国小说的开山之作《鲁滨逊漂流记》的主人公具有多重身份和复杂的人格特征。小说作者正是通过现实叙述、精神叙述和殖民叙述的多重叙述手法来实现人物的多侧面塑造,赋予了鲁滨逊这个形象巨大的艺术魅力。了解小说的多重叙述特征,才能避免对文本的片面解读。