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硕冠男 《湖北广播电视大学学报》2011,31(7):37-37
根据高职教育的目标,英语课程的实用化教学改革与实践正在积极进行中,如何有效实施实用化教学从而提高学生的英语综合运用能力是所有高职英语教育者所关注的主要问题,但是过分片面强调情景教学而忽略了基础性的英语语音知识和语法结构的教学过程显然是不够实用的。 相似文献
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