什么是教学专家?--如何培养21世纪教师的职业性?

教师是与孩子打交道的职业,也是以人为交流对象的职业。在这一点上,无论是幼儿园的教师还是大学教师都是同样的。俳句诗人大野林火曾做过这样一首描写教师的有名的俳句: 讲台上循循善诱身后留下的惟有藏书万卷教师作为一种职业,也许就是这么一回事吧。然而,现在的孩子们以及家长们又是怎样看待教师的呢?在此,我将简单地回顾一下我自己的教学生涯,并探讨什么才是教师应有的“形象”。     

心中的明星

我记得很多明星的名字:S·H·E、新武器、5566……有位"明星"却最让我崇拜--他就是我的爷爷. 他没有周杰伦的才气,也没有叶峰的帅气,但他具有坚强的意志和淳朴的心.自从得知自己患了绝症之后,他并没有在痛苦中虚度余生,而是坚持锻炼身体,顽强地与病魔抗争着.     

裁判亮分

所谓“个性化阅读”是指学生在阅读过程中充分发挥自己的主观能动性、调动自己的人生阅历和独特体验，依靠阅读者全部的心智和情感意向活动，创造性地对书面符号进行感知和理解并把握其所反映的客观事物及其意义，达到预期阅读目的的真正有效的阅读活动。     

小熊放风筝

~~小熊放风筝@何琳芳$广东省深圳市福田区绿洲小学!518000 @何利才$广东省深圳市福田区绿洲小学!518000 @高胜男~~     

哪里有我的家

~~哪里有我的家@高胜男 $河南省濮阳市中原油田第三小学三年级!457001@王欣旸 @王进学$河南省濮阳市中原油田第三小学!457001 指导教师~~     

消费文化的符号本质与审美追求

丰盛的物质生产使经济的重心由生产转向消费,人们关心的不再只是物的使用价值和实用功能,而是更加关注物的符号价值和审美功能。符号消费成为社会成员之间相互联系的基础和纽带,也就是说,为了构成消费的对象,物必须成为符号。消费的对象不仅只为满足人们的物质欲求,而且已经转向人的生活追求和精神需要层面,于是商品便以审美的姿态呈现在人们的视野中。     

积极发挥语言实验室在外语教学中的作用

随着语言实验室在外语教学领域内的不断普及,如何更有效地发挥语言教学设备在教学中的作用则成了外语教学工作者值得探讨的问题,现就它的使用谈几个问题。一,教材的选择: 由于语言实验室设备精良,功能齐全,能使学生有大量的实践机会,从而引起学生极大的兴趣,激发其学习积极性,使教学质量明显提高。所以,当前在外语教学中使用语言实验室已极为广泛,并取得了一定的成效。但语言实验室听力课的软件主要是有声资料,而这种有声资料主要是根据按     

谭嗣同和康、梁民权思想之差异

戊戌变法失败,谭嗣同从容赴难。这并不是谭嗣同一时感情冲动,而是来自对中国变法革新的失望,企图以死来唤起民族意识。事实上,在维新阵营内部,众多维新志士在思想上并不一致,民权思想的分歧更大,其中集中表现在康、粱和谭嗣同民权思想的差异。康有为从十九岁起到理学大师朱次琦门下学习三年,他的的内心深深打上儒家思想的烙印。主张变法维新以不破坏君权为限度。他把君权神化为“天下归往谓之王”,“君者,国民之代理人也,     

析鲁迅之民众观

认为中国当时的民众愚昧、麻木、落后而不觉悟,是鲁迅民众观的主体,它尤其表现在他前期的小说和杂文里。鲁迅的民众观,是在对民众精神状况认识的基础上形成的,与当时民众的客观现状有关,也与其某些主观因素相关。改造国民性的文学初衷、思想的悲观及潜意识里天才与庸众对立的立场对其民众观也有影响。     

"冯学与当代中国学术"--第五届冯友兰学术思想研讨会综述

由北京大学哲学系、南阳师范学院、冯友兰研究会联合举办的“冯学与当代中国学术”——第五届冯友兰学术思想研讨会于2002年10月12日至15日在河南省南阳市召开。