高校在线教育发展的机遇、问题及应对 ——基于后疫情时代的视角

在线教育重新定义了教与学发生的空间场域,是一场基于信息技术并以学生为中心的学习革命.后疫情时代高校在线教育发展面临着疫情常态化的客观机遇、发展在线教育的政策机遇、Web3.0时代的技术机遇.但后疫情时代高校在线教育发展也存在着教师角色转换与教学模式问题、学生新旧数字鸿沟问题、学校在线教育资源供给问题.为此,后疫情时代高校在线教育的发展应转变在线教育的"补充"地位,多措并举提升教师在线教学能力,构建线上线下一体的教学体系,破解"新旧"数字鸿沟,扩大优质在线教育资源供给.     

信息技术与课程整合的目标和方法

讨论有关信息技术与课程整合的基本思想和目标,并对围绕信息技术与课程整合的基本要求,探讨了几种实现的策略和分别在多媒体课堂环境、校园网络环境、因特网环境和网站开发环境下,对信息技术与课程整合的模式进行研究。     

浅谈数据挖掘技术及其应用

介绍了数据挖掘技术的定义、任务类型和常用数据挖掘方法，对常用数据挖掘方法的应用做了介绍。     

发电厂电气综合自动化系统分析

目前,火力发电厂是电力系统主要的电能来源,是电网的重要组成。近年来,随着电力行业的不断进步,火力发电厂较以往也具有一定发展,特别是自动化程度有所提升。基于此,本文对火力发电厂电气综合自动化系统进行了综合性阐述,并对相关智能装置进行了分析,以供参考。     

高职院校安全稳定面临的挑战及对策探析

维护高职院校的安全稳定,不仅关系到学校的自身生存、建设和发展,而且关系到国家的政治稳定、社会的长治久安和经济的持续快速发展,是新形势下和谐社会建设的需要。目前,随着社会主义市场经济体制改革的不断深入,社会上出现了一些影响学校稳定的新问题,从而使高职院校的安全稳定面临许多新的挑战。对此必须给予高度重视,分析其原因,采取对策,确保学校的安全稳定,确保社会的安全和谐。     

借助技术路线图开展科技情报研究工作

针对传统的科技情报研究过程中,其方法本身的局限性和研究成果实用性问题,介绍技术路线图的理论和方法进行,阐述科技情报研究和技术路线图的关系以及引入技术路线图的情报研究方法与模式。肯定在情报研究中引进技术路线图的思想和研究方法具有十分重要的理论价值和现实意义,期盼借助技术路线图方法来进一步提高科技情报研究工作的水平。     

互联网时代线上教育在大学物理课程中的应用

"互联网"概念的提出,意味着越来越多的传统行业、传统应用和服务正逐渐被互联网改变。在这个多元化的时代,中国教育产业也正在经历一场由互联网及移动互联网主导的深刻变革。这意味着"一块黑板、一本教材、一支粉笔"的传统教育模式正逐渐被改变,取而代之的是一种全新的在线教育模式。本文就互联网时代线上教育在大学物理课程中的应用进行初步探究,希望对今后的教学改革起到一定的推动作用。     

搞好体育课素质教育初探

从体育教学实践出发,提出要将素质教育渗透于体育课教学中,并初步探讨了适应于素质教育的体育教师应具备的素质以及如何努力提高自身素质,旨在促进素质教育在体育学科中的全面应用和发展     

大阪市立大学医学院的课程改革

大阪市立大学医学院,就医学教育课程的根本性改革进行了长期必要的探讨,但是由谁进行改革,如何实施改革和进行怎样的改革等没有结论。然而,一批热心于教育改革的教师已在探索教育改革的途径,该校已实施的课程改革有: 首先是进行教育组织的改组。为重新评估医学院教育的实施状况,从1987年开始学校设置了教育课程研究委员会,随后更名为医学院课程改革委员会。目前,这一委员会