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101.
掷标枪的完整动作技术是一个连续过程,为了便于学习,可分为握枪与持枪、助跑、最后用力和标枪出手后维持身体平衡四个部分。其中助跑和最后用力是掷标枪完整动作技术的主要部分,而助跑和最后用力紧密衔接是掷标枪技术的难点。 相似文献
102.
在一个工作岗位上,干点具体事,在本职范围内做好份内工作,就这样日复一日,年复一年,周而复始,认认真真实实在在地度着光阴,自己从来没感觉到手中握着什么,也没有什么非分之想。 相似文献
103.
104.
105.
通过查阅大量文献资料,结合2003年6月24日教育部下发的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的学习,运用文献资料、数理统计、逻辑分析及归纳演绎等方法,对网上检索查阅的2003至今5年的有关高校体育教育专业田径教学改革方面的40余篇文献资料进行综述。分析了研究的概况,对有关阐题进行了总结和讨论,并对未来发展趋势进行了展望。 相似文献
106.
中国源远流长的崇龙礼俗最早起源于东北西辽河一带的红山文化时期。龙最初的形象特征是兽首蛇躯,周身蜷曲。约在红山时代晚期,源于红山文化的崇龙礼俗,开始流行到黄河流域和江淮之间。三代以后,崇龙礼俗遂凝结渗透到了中国传统文化的深层结构之中,并在后来中国历史的发展过程中长期地起到重要的规定性影响。从红山文化时期开始,中经史前的龙山时代,复经商、周、春秋、战国,一直延续到汉代,4000年间,龙的形体特征始终保持着红山文化以来的兽首蛇躯蜷体的文化传统。 相似文献
107.
2010年是中国实施国际传播能力建设国家战略取得实质性进展的一年。包括新华社在内的中国主流媒体全面升级传播硬件,深度接轨国际活语,高度重视传播效果。因而,2010年的中国新闻对外报道就带有了浓重的国际传播自觉的色彩。 相似文献
108.
109.
110.
南非高校合并:成效与经验 总被引:4,自引:0,他引:4
自20世纪90年代中期以来的南非高校合并,是摆脱了种族隔离制度的新南非改造其整个高等教育体系最重要的手段,在很大程度上改变了南非高等教育的面貌。南非的高校合并是在政府的主导下进行的,具有很强的计划性。充分调研,反复论证;政府推动,因势利导;就近归并,稳定重点;形式明确,深度融合,是南非高校合并获得成功的基本经验。 相似文献