多巴镇国寺营初级中学教育改革初探

随着农村经济的不断发展,科教兴农、科教兴镇的思想逐步被广大的农民所接受,社会对劳动者素质的要求也越来越高,农村初中教育对劳动者素质的要求也越来越高,农村初中教育如何适应社会发展需要的问题就摆在了我们每个教育工作者的面前。多巴镇属初级中学学生１１００余名,每年有２７０余名学生毕业,７０％的初中毕业生走向社会。因此,在农村普通初级中学进行综合教育改革势在必行。初中毕业生既能升学,又可用一技之长到社会上谋生,这是我们农村初中综合改革的目的。 根据教育局的安排,我们在同寺营初中进行了农村教育综合改革实验…     

GIS在建立农村规划建设信息系统中的应用

本文主要论述了如何运用GIS独特的数据和图形处理功能,建立农村规划建设信息系统,服务于当前的新农村规划建设。     

和青年教师谈师德

我们通常所说的“师德”,是指教师的职业道德而言的。所谓职业道德,就是从事一定职业的人们应遵循的行为规范及必备的道德品质。职业道德是人们在职业生活中逐渐形成的。所以,不同的职业生活就逐渐形成了各自不同的职业道德。教师的职业道德,是教师在从事教育劳动时所     

重视学校自我评价 努力提高办学水平

学校评价是学校管理的重要工具,学校评价,有来自教育行政部门和社会方面对学校的评价,也有学校内部进行的自我评价。只有做好学校内部的自我评价,外部对学校的评价才会有可靠的基础。学校评价可以对学校管理的科学性、有效性做出鉴定,提     

马君武诗文著译系年录(一)

马君武 ( 1 881～ 1 940年 ) ,原名道凝 ,号厚山。后改名同 ,又作恫 ,或作悔 ,字贵公。留学日本时 ,改名和 ,字君武。留德后才以字行。马君武为我国辛亥革命时期杰出的社会活动家、教育家、翻译家和诗人。广西桂林人。祖籍湖北蒲圻。早年接受传统儒学教育 ,有扎实的国学基础。继受维新变法思想影响 ,赴日本留学 ,以后又两度留学德国 ,曾获德国工学博士学位。通晓日、英、德、法几种语言。对西方自然科学中的生物学、工艺化学、矿冶学等专业知识有系统的了解 ,并曾涉足西方哲学、逻辑学以及政治经济学等学术领域。从 1 90 0年起 ,他以饱满的…     

马君武诗文著译系年录(二)

1.诗 :《变雅楼三十年诗征题辞》　　刊《南社丛刻》第1 5集 ,1 91 6年 1月出版。《诗稿》及《纪念册》未辑录。按 :《南社丛刻》第 1 5集“文集”中又刊出马君武《与高天梅书》云 :“不作诗将三年矣 ,勉强效颦 ,必不工 ,勿诮为幸。君武敬白。五月七日。”以此知本诗作于1 91 5年 5月 7日。2 .文 :《与高天梅书》　　刊《南社丛刻》第 1 5集 ,1 91 6年 1月出版 ,1 91 5年 5月 7日作。《与朱屏子书》　　刊《南社丛刻》第 1 5集 ,1 91 6年 1月出版 ,1 91 5年 5月 7日作。《又与朱屏子书》　　刊《南社丛刻》第 1 6集 ,1 91 6年 4月出版。按 :…     

世界各国除夕风俗

农历猪年将尽,除夕即将到来,每到这个时候,家家户户都要忙着大扫除,贴上春联、窗花、吊钱,除夕晚上全家围桌而坐,共吃“团年饭”。我国虽幅员广大,但大江南北、长     

谈谈当代青年教师的素养

“师”最早出现在甲古文中,称“文师”。后来司马迁用了“师表”一词,突出了“师”的表率作用。随着时代的发展,“师表”这个词的内涵和外延也在变化,赋予了时代的内容。这种动态性是符合客观事物的发展规律的。按照时代的要求,我国八十年代的青年教师应具备怎样的素养呢,我认为:一、有强烈的时代气息“四化”建设急需开拓人才,那么青年教师首先应当是开拓者,不然无法适应     

漫话教学艺术

教师甲大学毕业,学识渊博;教师乙是“老三届”,经验丰富。同教一个年级同一个学科,共同备课,同时上讲堂,教学效果却截然不同:一个怨声载道,大有“马陷泥潭空悲嘶”之感;一个皆大欢喜,真是“轻舟     

我怎样自学英语

外语教学要培养学生听、说、读、写的实践能力,教师在这几方面,必须有一定的修养,才能适应教学的要求。我为了教好英语,几年来,曾对提高自己的听、说、读、写的水平,作了一些努力。开始的时候,我感到有两个困难:一是缺少讲说外语的环境,听、说无法进行;二是没有足够时间,读、写无法保证。我还认为:在中学教书是不可能解决上述问题的,特别是外语环境的问题。但是,教学的责任感促使我发挥了主观能动性,突破了客观条件的困难。首先,我利用听英语教学留声机片和收听北京英语