清官于成龙二三事

眼下正在中央台热播的电视连续剧《一代廉吏于成龙》,艺术地再现了于成龙的自甘淡泊、勤政爱民。那么历史上的于成龙到底是一个什么样的人呢?顺治十八年(1661年)。于成龙被任命为广西罗城知县,虽说年已45岁,但仍“英气有余”,想做番事业。于成龙家境并不富裕,他典卖房屋田产才得以到罗城上任。然而县衙四壁徒然,猿、虎白天在庭院中     

从行政复议范围的扩大看行政诉讼受案范围

行政复议法颁布实施后，在很多方面取得了新突破，标志着我国行政救济方面的法制建设进一步完善。行政复议范围的扩大，在理论上和实践中产生了诸多影响，尤其与行政诉讼救济方面如何衔接成为焦点问题。本试从这两种行政救济的一般关系入手，来剖析行政复议范围的扩大对行政诉讼受案范围产生的影响及引发的理论思考。     

老师的手

感恩节前夕 ,美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿 ,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画 ,图画的内容是他们想感谢的东西。孩子们兴高采烈地在白纸上描画起来。女教师猜想 ,这些出身于贫民区的孩子画的图画 ,不外乎他们爱吃的火鸡和冰淇淋 ,或是梦寐以求的漂亮衣服和玩具。当小道格拉斯交上他的画作时 ,女教师大吃一惊 :他画的是一只大手。“是谁的手？”这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。有的说 :“这是上帝的手 ,因为上帝赐福于万民。”有的说 :“这是农夫的手 ,因为农夫喂养了火鸡。”也有的说 :“这是工人的手 ,因…     

琴心剑胆铁血春秋--谨以此文深切悼念景克宁教授

中华教育艺术研究会副理事长、中国当代著名演讲艺术家、教育家景克宁教授与世长辞。噩耗传来,不胜悲痛。原希望在有生之年,能与这位有着传奇般人生经历的尊敬的教育家见上一面,现在已成了不可实现的奢望。我最早是在《教育艺术》杂志上看到他思想深邃、文采飞扬的文章。后来是因我和李燕杰教授一起策划,为将教育艺术研究会成员的成     

念农字“真经”使农科专业长办不衰

农村职业中学,努力办好农科专业,是使学校站稳脚跟并不断发展的重要条件,也是体现农职校办学水平的一个重要标志。近年来,许多学校的农科专业感到步履艰难,但迁安职教中心,却把农科专业办得红红火火。这里有成功的经验,也有失败的教训,学校在不断摸索中不断总结,不断进步,具体做法是:     

A simple rectification method for linear multi-baseline stereovision system

The linear multi-baseline stereo system introduced by the CMU-RI group has been proven to be a very effective and robust stereovision system. However, most traditional stereo rectification algorithms are all designed for binocular stereovision system, and so, cannot be applied to a linear multi-baseline system. This paper presents a simple and intuitional method that can simultaneously rectify all the cameras in a linear multi-baseline system. Instead of using the general 8-parameter homography transform, a two-step virtual rotation method is applied for rectification, which results in a more specific transform that has only 3 parameters, and more stability. Experimental results for real stereo images showed the presented method is efficient.     

灵活性与可靠性的统一:美国博士生招生经验——以威斯康星大学麦迪逊分校为例

以美国威斯康星大学麦迪逊分校为研究案例,发现美国高校在博士生招生的具体操作上十分灵活多样,并通过构建动力机制、约束机制、保障机制和分流机制使招生单位在主观上想保证招生质量,在客观上能保证招生质量,从而达到博士生招生的灵活性与可靠性相统一。我国高校完善“申请—考核”制应从灵活性和可靠性上做双重努力,应权力下放,责任到位;完善招生流程;完善培养过程中的分流制度。     

6的形成(中班)

一、教学要求: 认识数字6;学习6的形成,会按老师的要求数实物。二、教学准备: 背景图一幅(见附图),贴绒教具小蝌蚪6只、小青蛙6只,6的教学卡片一张。三、教学过程: 1.教师边出示背景图边说:“春天来了,小树穿上绿衣裳,美丽的花儿开放了,小池塘里的小蝌蚪正高高兴兴地在水中游来游去。”教师出示5只小蝌蚪后问:“小朋友数一数池塘的水中有几只小蝌蚪?”     

一个语文教师的呼唤

老师这一称谓一直不能给人们以醇厚甜美的口感。近年来,“知识股市”的指数略有上扬,人们才从文化价值的角度对老师投来些许羡慕的目光。但作为人格健全的教师来说,他们决不在乎别的什么,只要能够使学生、家长及社会从自身的价值上得到某些肯定,他们就感到莫大荣幸而心满意足了。可这     

孩子发脾气怎么办？

自己的孩子看到喜欢的东西，就想买．不给她买。就哭着咕着发脾气．有时索性躺在地上打滚、遇到这种情况她真不如道怎么办才好。