低年段学生语文阅读教学有效策略的研究

阅读是语文课程中较为重要的内容,随着语文阅读目标的变革,教学要求由“教会知识”到今天的“教会学习、教会思考、教会实践、教会合作、教会创新、教会生存”。那么,在新时期如何按照课改精神、课程理念、课标要求上好阅读课,也就成了我们广大基层教师研究的重点。第一学段的学生在初学语文的起始阶段,怎样帮助他们阅读,为他们打好阅读的基础,教师可以根据学生的年龄特点采取以下策略。     

英语教学中的德育渗透

在英语教学过程中,教师要以教材为依据,合理运用教学场景,紧抓教育契机,精心组织课外活动,将德育渗透到教学过程中去。     

高职院校师德存在问题及培育路径

随着高等教育的发展和我国对职业教育的重视,高等职业技术学院已占据我国高校的大半壁江山。在新形势下,师德及师德建设的内涵都发生了一些变化。目前,高职院校师德建设的现状却不尽如人意。深入分析这些现状,并积极寻找和探索高职院校师德培育的途径,对解决高职院校师德建设中的问题具有重要意义。     

全国高等学校体育教育专业毕业生专业素质现状调查研究

依托当前高校体育教育专业课程设置改革的背景,运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法和数据统计法,对当前全国范围内高校体育教育专业毕业生的教学能力、运动技能、社会交往能力、道德文化素质现状进行调查研究,总结规律,发现问题,尝试从当前高校体育教育专业毕业生专业素质现状中提出高校体育教育专业课程设置的社会需求,以期为高校体育教育课程设置改革提供有益参考,为高校体育教育专业毕业生专业素质的进一步提高提出合理建议。     

以“大语文”教育研究为抓手,努力推进师资队伍建设

我校是上海市松江区的一所城镇小学,现有学生3152人,教职工226人,其中教师144人。第一线上课教师的学历合格率为100%,本科学历1人,大专学历104人,正在进修大专的10人,占教师总数的80%。目前在第一线的(35岁以下)青年教师有81人,占整个教师队伍数的56%。从1997年起,我校以“大语文”教育研究为抓手,努力推进师资队伍建设,取得了可喜的成果,我们的主要做法是:     

论七八十年代的香港“南来诗人”

上世纪七八十年代的“南来诗人”和五六十年代的“南来诗人”最大不同是没有“难民”心态,他们有的较快溶入当地社会,有的则一直“水土不服”。他们多半到香港后才出版诗集,和本土诗坛很少交往。     

小学数学问题意识教学中课堂评价策略的初探

现代学校教育中,课堂教学活动对学生而言,是他们生命历程中的一段重要经历,是其人生中充满生命力意义的重要构成部分。知识的学习已不再仅仅拘于认识范畴,它已扩展到情感、人格等领域,体现了学习者在课堂教学活动中的生命价值。我们进行学生问题意识教学的研究就是在活动中体现学生的生命价值所在。在这样的理念下,历来被认为传授知识的课堂面临着重构,即不再仅仅是传授知识,而是发展生命的课堂。关爱学生的生命发展,是小学数学课堂学习评价的灵魂。     

童话世界——九寨沟

九寨沟位于中国西部四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县。因为九个藏族村寨坐落在这片高山湖泊群中,因而被称为"九寨沟"。     

OA期刊质量评价指标体系初探

根据OA期刊的利用现状提出了对OA期刊的质量进行系统评价的必要性,同时结合OA期刊的特点初步探讨了OA期刊质量评价指标体系。     

安徽科技学院校园鸟类多样性及季节动态变化

目的:为安徽科技学院生态校园建设规划提供依据,并为学生快速识别校园鸟类提供方便。方法:于2014年9月~2015年8月,采用路线调查法和定点观察法对安徽科技学院校园5种生境(树林、疏林灌丛、草坪、小型湿地、农业试验田)的鸟类多样性进行调查。结果:共记录鸟类9目23科46种,其中留鸟24种(52.2%),夏候鸟7种(15.2%),冬候鸟9种(19.6%),旅鸟6种(13.0%);区系组成包括:古北界26种(56.5%),东洋界7种(15.2%),广布种13种(28.3%)。结论:对鸟类数量和多样性的分析结果表明,鸟类的季节变化较为明显。其中冬季鸟类数量最多;春秋两季鸟类种类最多,多样性指数也较高;夏季鸟类种类和数量最少,但均匀度指数最高。