谈谈专业课课堂教学评价

作为教研员，听课、评课是日常的工作，笔者在实践中深切体会到，用评判文化课的标准去评议专业课，不仅使课堂教学质量的评估失去正确的导向，也会挫伤专业课教师的积极性。专业课有着与文化课不同的特点，归纳起来主要表现在：1．知识点繁荣和零乱。这是就专业课教材的编排而言的。与文化课教材相比，许多专业课教材在推出基本理论、基础知识的过程中，其连续性、系统性和完整性不足，不像文化课教材那样内容单纯，结构合理，各知识点前后呼应，难易有明显的梯度。2．在一门专业课程中，有多种学科的知识彼此交叉，互相混杂。以机械类某些…     

论激励机制在机关管理工作中的应用

<正> 一、激励机制是机关目标管理的重要内容 正确地使用激励机制,是使机关工:作人员素质不断提高,机关工作制度不断完善的重要手段。多年的机关工作实践使我深深感到,要想不断提高机关工作人员的工作效率和道德水平,激发机关工作人员的工作热情,完善并正确运用激励机制尤为重要。     

浅析大学教学管理的人本化观念

大学教学管理面对的是两个高智商的群体,这就给管理带来了巨大的挑战。如果一味的只注重管理的制度化和细节化,将使得教学管理成为苍白、死板的框架,这显然不是大学教学管理的最终目的。所以应当强调人本化,用人本化的观念赋予大学教学管理生机和活力才是对大学教学管理的真正完善。     

“五学三交流”：描画学为主导的新风景——以苏教版六年级下册《旅游费用的预算》教学为例

课例解析·【学习目标】1．收集旅游信息。丰富旅游常识。并结合生活经验，理解旅游费用的预算，体会数学运用的价值。2．尝试正确预算。提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力。3．增进学习情感，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣。     

生物教学中学生生命意识的培养

生命意识是指为了适应自身生存和发展的需要，依据先天的基因，加上后天的教化引导，学生在对生命现象和生命规律认识的基础上，形成的对于生命和生命价值的理解和感悟的一种心理状态。生命意识包括对生命的认识和对生命价值的理解与感悟。近年来，青少年生命伤害事件（伤己、伤人、伤害动物、植物、被伤害、交通事故等）屡有发生，且呈现低龄化趋势。     

对当前学校国学教育的看法

近年来,国学教育被重新提起,很多学校也陆续开展起了国学教育,并力图用国学经典来重塑学生的人格,让他们继承和发扬中华的优秀传统,这无疑是一种正确的选择.     

基于神经网络的QoS路由选择机制研究(英文)

宽带网络通信技术的产生和多媒体应用的出现，要求计算机网络协议机制和控制策略进行相应的改进．本文首先概述了多媒体应用对路由选择的需求．在分析相关工作之后，提出了基于Ｈｏｐｆｉｅｌｄ 神经网络的ＱｏＳ单点投递路由选择机制以有效地解决受ＱｏＳ限制的路由选择问题．在此基础上对基于Ｈｏｐｆｉｅｌｄ 神经网络的单点投递ＱｏＳ路由选择算法进行了描述和仿真．最后提出了基于Ｈｏｐｆｉｅｌｄ 神经网络的多点投递路由选择的设想     

成功之路

著名化学家诺贝尔为发明炸药，废寝忘食，夜以继日，４年内做了几百次试验，最后一次，随着一声巨响，诺贝尔从浓烟中跳出来，面孔乌黑带血，兴奋地狂呼：“成功了！”可见，诺贝尔为等待这一时刻的到来，付出了巨大的代价。成功决不是与生俱来的，也不是不费吹灰之力就可...