40＋40≠80

40＋40=？相信即使小学一年级的学生也足以告诉你一个让数学老师满意的答案：80。从小到大，无论爸爸妈妈还是老师都告诉我们：1＋1=2、2＋2=4……似乎成为了我们固定的思维模式。然而，当40只猫加上40只老鼠，当40个爸爸加上40个妈妈，当40分钟加上40分钟，答案则截然不同了。     

幼儿园美术活动中巧用废旧材料的研究

在幼儿园美术活动中,巧用生活中的废旧材料创作美术作品,可以让幼儿感受生活,感受美的体验,获得自然的审美情趣。在幼儿园美术活动中利用废旧材料的方式和现实途径众多,如:在区域环境布置中,渗透生活化美术活动;在教学中,渗透废旧材料的美术活动;要善于发现和利用生活中的废旧材料;让孩子自主学习,大胆创造。     

小议幼儿教师观察能力现状及提升策略

《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教师专业标准》为幼儿教师必备的教育技能指明了方向,要求教师应了解、熟悉不同年龄段幼儿的身心发展特征与个体差异。同时,也提出幼儿教师应能应用各种观察手段和策略,全面、客观、多元地了解与评价幼儿。良好的观察能力是教师有效开展各项教育教学活动、促进教学质量提高的重要前提。对幼儿行为的观察,既有助于教师积累丰富的幼儿教育实践经验,又能促进其提升自我反思能力,优化专业素质,从而更好地推动学前教育质量的发展。     

幼儿园与小学语文课程衔接的研究

为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接．幼儿园与小学语课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。     

新时期高职生思想政治教育与心理因素的协同培养研究

当今社会,由于高职生所接受的教育与未来发展道路与普通高校学生不同,社会对其看法也是不同的,这让高职院校的学生面对着社会各界和自身的压力,并且他们本身还承受着各种文化、思想的冲击。面对这种情况,如何将思想政治教育与心理因素协同起来的同时,为高职生的教育建立起良好的教育机制,是本文研究的重点。     

贴近“三农”显活力——以对农品牌栏目《田野四季风》为例

在经济快速发展的今天,如何能够顺应时代的步伐,为农业、农村、农民提供有效、真诚的服务,已经成为广播媒体人关注的话题。本文以含山人民广播电台对农品牌栏目《田野四季风》（以下简称《田》）为例,剖析县级广播媒体在如何办好对农节目方面所进行的实践和探索。     

吴冠中，两个心愿都完成了

直到今天,我的手机里依然珍藏着那条短信：“是一盈吗？访谈已经收悉,文章写得很好,才思灵动,吴老很喜欢……”     

基于拓扑指数的电网结构与其性能关系的分析

提出用拓扑指数(TI)对电网结构与其性能之间的关系进行定量分析,从而对各级电网结构的合理性从定量的角度加以度量。在介绍完基本概念和定理之后,利用这些结论对高压、中低压网络结构与性能之间的关系进行了分析。     

爱在“文明”前

洒上“夜间飞行”(一种香水),飞机随我陶醉地平步直升,远离了脚下的庸俗之地。我是“文明”药厂的老总。自从我公司发明的“上帝”牌灵药问世以来,什么非典军团、禽流感病毒都成了中科院的宝贝标本啦。可要生产,总得有污染吧?这边刚送来锦旗,那边骂声就起———“莫让地球变煤球”啦,“自然是生命之本”啦……真烦人!“求神拜佛盼命长,病好又怕命无常。废水污气当鬼防,活该脑涨鼻涕长———”我正念着嘲讽那些庸人的打油诗,突然感到飞机一震。怎么,飞机失事了!开篇简洁,想像有趣。药厂名为“文明”,生产的是“上帝”牌药品,实则呢?巧用对比,…