浅议阅读课中的拓展方法

阅读课堂的拓展就是教师根据学生实际,结合文本,让学生多读、多思、多练,增强学生学语文、用语文的意识,全面提高学生的语文素养。下面我就结合相关的教学片段来谈谈阅读课上拓展的一些方法。     

论组织文化的结构

本文提出了一个群体或一个组织的文化是由无数个由该群体所遵循、所认同、所继承、所教化的文化现象所构成的，然后从文化现象形成的角度论述了组织文化应该包含有理念、制度、个性和背景等四个层面，并进一步阐明了这样划分的理由。最后给出了几点结论和建议。