昌邑小学:“文博教育”成为德育新载体

昌邑小学以“文博教育”为载体,使民族精神教育渗透进了课堂和学校活动,进而形成了德育长效机制。     

中职课改 “破旧立新” 上海构建全新职教课程设置模式

近日,上海市中等职业教育课程教材改革办公室颁布了首批12个专业的教学标准,第二批32个专业教学标准的制定工作随即启动。与此同时,一批课改“特色实验学校”的创建工作也已紧锣密鼓地展开。紧接着,首批12个专业105门课程的教材开发工作也即将进入公开招标阶段。这一系列行动表明,始于2004年的“上海市中等职业教育深化课程教材改革行动计划”已进入攻坚阶段。     

教师专业化：解决“最后1米”问题

20世纪80年代以来,教师专业化成为世界性潮流。“专业化”要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人:不仅是高起点的人,而且是终身学习,不断自我更新的人:不仅是学科的专家,而且是教育的专家,具有像医生、律师一样的专业不可替代性。这就要求教师的培养培训机构,要求国家的教师管理保障制度,都实现相应的重大变革。     

上海戏剧学院追求内涵发展 打造国际品牌

30:1,这是上海戏剧学院去年的招生比。也就是说,仅仅140多个入取名额,却引来了4000多名学子前来报考。1:4,这是“上戏”的师生比。师资力量的充足和强大为培养出一流的文化艺术人才打下了扎实的基础。简单的数字,体现了“上戏”的办学质量和在人们心目中的地位。简单的数字,体现了“上戏”的雄心:追求内涵发展,打造国际品牌。     

"上海卷"20年

高考指挥棒不变,学生负担就减不下来:高考指挥棒不变,素质教育就无法真正实现:高考指挥棒不变,追求升学率的现象就不会改观……这样的话在社会上流行着, 似乎教育领域里出现的某些过程性问题都可以归结为这根指挥棒惹的祸。真是这样吗?不是!上海市教育考试院院长李瑞阳说: "这是社会对高考认识的误解"那么,理由呢? 当我们把自实行自主命题以来,上海高考改革20年的脉络完整梳理一下,就会找到充分的理由--"小步走不停步,先试点再推行"的改革原则早让"指挥棒"变了向, 让"独木桥"变得宽,上海高考就在悄无声息、潜移默化中发生着巨大的变化。"高考是指挥棒,这是不能回避的问题。尽管社会上对高考的认识仍存有误区,但上海高考改革20年让'指挥棒' 逐淅清晰地指向质教育,这确是不争的事实!"李瑞阳坦言。     

进得课堂 下得厂房 从上海第二工业大学看职教教师如何下企业

教师下企业,是近期职业教育界谈论最多的话题之一。上至政府,把教师下企业写进了《国务院关于大力发展职业教育的决定》《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》等政策、文件;下至职业院校,纷纷把它作为提升"双师型"教师实践     

王铁桦:细微处见精神

从获得杨浦区青年教师教学比赛一等奖到获得上海市青年教师教育教学评优活动一等奖,从参加华东师大研究生课程进修班到参加全国中小学骨干教师国家级培训,29岁破格成为中学高级教师,从教16年,指导了近百名学生获得市级以上物理竞赛的各种奖项。这些成绩的创造者就是上海交通大学附属中学的物理教师王铁桦。     

百年新起点 一个新晋元

始于1996年的现代化寄宿制高中建设工程,是上海市委市政府从建设“一流城市、一流教育”的战略高度作出的重大决策。作为首批建设的学校,晋元高级中学在崭新平台上,通过积极的探索和改革,使百年老校焕发出了新的活力,并创出了具有寄宿制特色的晋元品牌。     

中职德育如何不再孤单

目前,上海有近21万中职在校生,占到高中阶段学生总数的近40％。这不是一个小数。教会他们怎样做人、怎样面对社会至关重要,甚至会直接影响到社会的稳定。因此,中职德育不仅仅是学校一方的事,更需要各级教育行政部门能够以学生的发展为本,明确职责,真正负起这个责任。