高中生物课堂合作学习存在的问题及分析

生物学作为一门实验科学,尤其需要在实践中实施合作学习教学策略。那么,目前在高中生物课堂中实施合作学习的情况怎样呢？笔者对常州市区部分生物教师实施合作学习的情况进行了访谈和课堂观摩研究。为使访谈更具科学性,笔者事先编制好访谈提纲,在每所学校各选择两名教师进行访谈。同时,笔者对常州市生物教研室每周组织教研活动的公开课、各个高中学校在期中之后的对外公开课都进行了观摩和研究,共听取了32节公开课。在听课中,笔者发现运用合作学习这一教学策略的课堂有20节,占总数的62．5％。     

在中学语文教学中培养学生的文学鉴赏能力

培养中学生对文学作品的鉴赏能力,既是由语文学科的性质和任务决定的,又是由素质教育对人的培养的全面性要求决定的。近年来,随着国家教育教学改革的全面推进,新的教育教学理念层出不穷,不断更新,提高中学生的文学鉴赏能力,培养学生的思维能力、创造能力和想象能力,成为国家基础教育阶段母语教育模式的重要组成部分,而中学语文教学作为学生文学鉴赏能力形成和发展的重要手段,其作用不容忽视。文章就在中学语文教学中如何发挥培养学生文学鉴赏能力的功能和作用等问题作探讨,以期找到切合实际教学的新型模式。     

六年级柜台(苏教版课标实验教材六年级下册)

一、填一填1.江苏省的国土面积是1 02600平方千米,改写成以"万"作单位的数是()万平方千米;江苏省的人口是73809700人,省略"万"后面的尾数大约是()万人。2.请在直线下面的括号里填上适当的数。     

硼及其化合物在动物营养方面的研究进展

生理量硼对动物具有营养作用,高剂量硼则有不利影响,甚至具有毒性作用。本文从动物对硼的吸收和排泄,硼在动物机体内的分布,硼与钙、镁、磷等微量元素代谢的关系,硼对骨代谢、生长性能、能量底物代谢、血细胞、血液生化指标、免疫功能、生殖细胞、胚胎发育和神经内分泌功能的影响,以及硼的毒性作用等方面论述了硼对动物的营养和毒性作用,并对有待研究的问题进行了探讨。     

在数学活动中提高学生空间想象能力

空间想象能力,是对客观事物空间形式进行抽象思维的能力。数学教学的主要目标之一,就是培养学生的空间想象能力。《数学课程标准》指出":应注重通过观察物体、认识方向、制作模型、设计图案等活动,发展学生的空间观念"。那么,如何从客观事物和学生的生活经验出发提高小学生的空间想象能力呢?     

本科生科研能力培养模式初探——香港大学的实践和启示

高校本科生科研能力的培养不仅有利于提高学生的创新能力和实践能力,促进学生的全面发展,而且是建设创新型国家的需要,是高等教育的重要培养目标。基于在香港大学近5年的访学经历,介绍了香港大学在本科生科研能力培养方面所实行的各种有效措施,包括课程设置、教学和考核方法、国际化交流、硬件支持和校园文化等,希望能为内地研究型高校本科生科研能力的培养模式的探索提供一定的参考和启示。     

急性硼酸中毒对雄鼠血液成分的影响

研究急性硼酸中毒对雄鼠血液成分的影响。20±2g清洁级昆明系雄性小鼠70只,随机分为对照组和试验Ⅰ-Ⅵ组共7组,每组10只。经口染毒,试验Ⅰ~Ⅵ组硼酸染毒剂量分别为1.93、2.50、3.23、4.18、5.41、7.00 mg/g·w,对照组灌服0.20mL/10g·w生理盐水,观察期14d。濒死和存活致死的小鼠,右心房采血,红、白细胞计数,血红蛋白含量测定;制作血涂片,瑞氏染色,白细胞分类计数。与对照组相比,试验Ⅰ-Ⅴ组红、白细胞数,血红蛋白含量均不同程度升高,试验Ⅵ组红、白细胞数升高,血红蛋白含量降低,但差异均不显著(P0.05)。白细胞比例:试验组中性粒细胞不同程度升高,其中试验Ⅱ-Ⅵ组显著升高(P0.05);嗜酸性粒细胞均降低,除试验Ⅳ组,其他试验组显著降低(P0.05);试验Ⅰ组嗜碱性粒细胞降低,试验Ⅱ-Ⅳ、Ⅵ组升高,其中试验Ⅲ组显著升高(P0.05);单核细胞均升高,其中试验Ⅵ组显著升高(P0.05);淋巴细胞均降低,其中试验Ⅱ-Ⅵ组显著降低(P0.05)。急性硼酸中毒对雄鼠红、白细胞数,血红蛋白含量及各种白细胞比例有较明显影响,甚至表现毒性作用。     

思絮二则

神圣使命一个科研考察小组在茫茫的原始森林里迷了路,考察队员个个疲惫不堪。更糟糕的是,一位受人尊敬的老教授身染重病,已奄奄一息。在弥留之际,老教授指着随身携带的一只已钉好的木箱向考察队员郑重嘱托：“这里装着我一生的心血,希望你们务必把它带出茫茫原始森林...     

中小学生爱国情感的发展

人的心理活动,都有一个发生和发展的过程,爱国情感也不例外。为了揭示中小学生爱国情感发展趋势和规律,我们进行了中小学生爱国情感发展的抽样问卷调查。本文将以这一问卷调查资料为基础,讨论中小学生爱国情感发展的趋势、特点和规律。 一。爱国情感发展研究的目的和意义 爱国情感发展研究是一项基础研究,该研究的目的是揭示爱国情感发展的年龄特点和发展规律,也就是要搞清楚每一年龄阶段儿童青少年爱国情感的发展水平和特点,发展的一般趋势和规律。关于爱国情感发展研究,国内外研究资料都较少。美国的海斯与托尼曾对一万二千名美国…     

浅谈电力拖动控制线路与技能训练教法体会

电力拖动控制线路与技能训练(以下简称"电力拖动")是中职院校电工类专业的一门重要的专业理论课。本文在笔者教学经验的基础上,从五个方面阐述了对电力拖动课程教学方法的新探索。