运动生物力学视角下残疾人体育竞技表现提升研究进展

在残疾人竞技体育快速发展和科技助力残奥背景下,系统梳理回顾近年来运动生物力学助力残疾人竞技运动表现提高的理论体系和最新应用成果。当前研究聚焦3个方面:1)残疾运动员技术动作的生物力学分析反馈;2)辅具/假肢/装备的生物力学设计优化;3)残疾运动员科学分级的生物力学实证体系构建。基于当前研究现状,建议未来运动生物力学助力残疾人竞技表现提升研究应整合实验室检测和场地实时测试,依托无标记动作捕捉、可穿戴传感技术、大数据分析等交叉学科前沿技术方法,将滞后的分析报告转变为即刻快速反馈的数据,将常规的科技服务转变为科学训练助力,为残疾运动员动作技术优化、假肢装备改良适配、科学化训练及实证分级提供科技支撑。同时,建议增加对残疾人冬季项目运动生物力学研究的关注和投入,大力开展冰雪项目运动表现生物力学分析,优化辅具装备的生物力学适配设计,构建实证量化的科学分级体系,科技助力残疾人竞技体育科学快速健康发展。     

试论二度叙事模式对主题建构的影响——由2021年新高考Ⅰ卷《石门阵》谈起

2021年全国卷高考语文命题对标《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统一、知识与能力的相融相生。《石门阵》的叙事模式同统编教材《祝福》《套中人》一样,为故事套故事的二度叙事模式。这种独特的叙事模式启发我们在对文本进行阐释的时候,应该更多地从故事层面跳出来,进入小说文本的内部结构,考察作者在叙述故事时的全部意图,从而更好地把握小说的主题建构。     

黔东南州少数民族人口问题研究

根据黔东南州第5次人口普查资料,对黔东南州少数民族人口发展的现状、分布及存在的问题进行分析和研究,在此基础上对少数民族人口问题提出相应的对策和措施。     

自悟自构式:习作教学新概念

<正>苏教版教材为了切实帮助教师开展习作训练,提高习作教学质量,编出了独立的习作训练课文。但是,在教学实践中,有些教师不重视习作教学,习作教学低效运作,与此同时多数学生也不喜欢习作。针对当前习作教学的现状,又受"贾(志敏)老师教作文"的启发,我产生了"教老师教作文"的想法,提出了"自悟自构式"习作新概念,以研究苏教版习作教材为己任,研究教师怎样教才能让学生"自悟自构",从而帮助学生建构习作体系。     

中国悬钩子属花粉形态观察

通过扫描电镜观察了中国悬钩子属7组23亚组共103个种的花粉形态。本属花粉为圆球形、近 球形、长球形和超长球形，少数为菱形和六边形，具三孔沟，大小多为16.0～38.Oμm×12.0～30.0μm，外壁纹饰可分为皱波型、条纹型、脑纹型和穿孔网型等类型，进而可分为皱波-近光滑状、皱波-条纹状、皱波-穿孔状、条纹状、条纹-穿孔状、条纹-网状、脑纹状、脑纹-穿孔状、穿孔状、穿孔-网状及网状等11个亚型。分析结果认为，悬钩子属的花粉形态特征对该属种的区分有一定的参考价值，但要合理地阐释其系统发育意义，仍需积累更多的信息。     

浅谈工程监理与工程项目管理

建设工程监理作为一种先进的工程管理模式引入我国,已开展了20年的时间,它在国民经济建设中发挥了巨大作用,为提高建设工程质量、降低建筑工程造价、避免社会资源浪费做出了巨大的贡献。虽然监理事业规模越来越大,作用越来越明显,但与真正意义上的工程监理尚有较大差距。随着建筑市场的进一步发展,工程项目管理已悄然兴起。     

开展多种形式的科技兴农工作促进农业发展

本文围绕科研单位如何为农业振兴服务问题,在广泛调查研究基础上,对农业科研单位科技兴农的任务,采取的主要形式及其成效等进行了分析,提出了进一步开展农业科研单位科技兴农工作的若干建议。     

有效数学课堂的追寻与思考

随着课程改革的不断深入，数学课堂教学的面貌发生了可喜的变化，越来越多的老师更注重学习情境的创设，教师的讲授也更多地被学生的自主学习活动所代替，动手操作、合作交流成了学生学习活动的主要方式。然而教师教学方式和学生学习行为的变化是否就意味着这次课程改革取得了理想的效果呢？其实不然，我们不难发现，在一些看似热闹与自主的背后，依然暴露出教学低效问题的存在，课堂教学中的许多现象还有待认真思考与研究。     

2004年上海市IT杯高二年级数学竞赛

一、填空题(第1-4题各6分，第5-8题各9分，共60分)     

论农村学校精神文化建设的策略与路径

农村学校精神文化建设普遍落后于当地城市学校,要通过加强学习来凝聚共识,理清精神文化建设的思路,搞好农村学校精神文化建设.农村学校精神文化建设的基本策略和路径是立足校情,因地制宜,在确立好内隐价值体系的基础上,量力而行打造物质外显体系,并全力推动行为外显体系的不断完善.