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顾海艳 《新课程导学(上)》2014,(31)
正生物是与现实紧密结合的自然基础学科。在初中的生物教学中,主要是通过生物课程的学习使学生对自然和社会有一定的了解,生物学科知识的掌握对于学生之后的生活与学习是有很大帮助的。目前的生物教学主要是以传统灌输式教学方法为主,教师根据教学大纲授课,并没有将重点放在对学生的探究能力和解决问题能力的培养上,导致学生没有较高的学习积极性,从而造成了学生自主学习能力差的问题发生。随着新课改的深入推广,教师在初中生 相似文献