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前几天,爸爸脸上长了很多小痘痘,开美容店的姑妈说:“给你做个面膜吧。”我听了心里痒痒的,以前我在姑妈那儿看她做,对面膜的几道工序了如指掌,便也想露一手,于是忙说:“让我来试一试吧!”“你能行吗?一个小男子汉也对这个感兴趣?”姑妈一脸怀疑地望着我。“姑妈,就让我试一试嘛,您不放心,可以在旁边作现场指导。”经不住我的软磨硬泡,姑妈只好答应了。爸爸老老实实地躺在美容床上,我打开离子喷雾器,让蒸气对准爸爸的脸。我先拿出面扑把爸爸的脸擦干净,弄点洗面奶用双手在爸爸的脸上轻轻地涂抹,去除第一层油垢,然后拿湿润的面扑把洗面奶擦干… 相似文献
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本文以中国知网、万方、维普等主要数据库的期刊论文作为数据统计源,利用文献计量法从学术趋势、核心研究力量、期刊与学科分布等几个方面,对我国政府开放数据的研究现状进行深入分析;利用知识图谱分析法从基础理论、平台及相关技术、国际经验、智慧城市、数据安全与隐私防范、评价体系和政策法规七方面,对此领域的研究热点进行全面阐述;并从新技术应用、顶层设计、数据整合、应用实践等方面对我国政府开放数据的研究趋势进行了预测。 相似文献
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传统的送审方式,是编辑部把待审的纸质稿件通过邮局挂号的形式邮寄给审稿专家,稿件审完后,再由审稿专家邮寄回编辑部.由于稿件在路上的时间比较长,因此编辑部一般都会给审稿专家足够的时间审稿,通常为一个月.…… 相似文献
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“交往-互动”的英语教学模式,能够引导学生走自主发展之路,促进学生自主把握英语学习.培养学生的思维能力,发展良好的心理品质,最终达到英语素质的全面提高。对“交往-互动”英语教学模式进行理论研究和实践操作对英语课程改革具有重要的现实意义。 相似文献
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顾琳 《周口师范学院学报》2010,27(1):144-146
通过教学实验探讨了在大学生英语阅读中概念隐喻对隐喻性表达理解的作用,从而得出结论:课堂上接受概念隐喻理论的学生在英语阅读中对合有隐喻的句子或篇章理解得更好,概念隐喻理解法是一种系统有效的英语阅读方法。 相似文献
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作文教学,通常是教师比较棘手的教学问题.因为学生总觉得作文难,没啥可写.传统的作文教学致力于学生多读,多积累作文素材,这在很大程度上帮助学生丰富了写作内容,但仅此还不够.如今,网络正悄然走进我们的课堂,犹如一缕春风拂过,给我们的作文教学带来了生机与活力.我尝试把网络教学与传统的作文教学相结合,给予我们的作文教学一片崭新的天空. 相似文献
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顾琳 《湖北函授大学学报》2011,24(2):123-124
综合英语是一门培养学生综合能力的课程,在整个英语教学中起着举足轻重的作用。文章提出把概念隐喻理论应用到综合英语课程中的教改新理念,并分别从词汇、篇章和文化角度探讨了此理论有助于提高学生的听、说、读、写能力。 相似文献
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作为语言的组织规则和结构形式,语法不仅是语言形成的前提,也是语言习得的基础。不懂语法,听英语、读英语无法理解,说英语、写英语更无从下手。因此,掌握语法 相似文献