略谈体育活动课的目标意识

体育活动课，是以活动为载体，融体育素质教育于活动之中，具有目标上的多维性，形式上的开放性、思想教育上的多功能性等特点。它与体育技能训练课既有联系又有区别。体育技能侧重于体育技巧上的指导，技能上的提高，教学目标明确，运作的程序严谨。体育技能训练课中的活动是为技能训练、生理与心理机制训练服务的。体育活动课是体育技能课的延伸与拓展，也是对体育技能课的检阅与检验。因此，加强体育活动课的目标意识显得尤为重要。     

我国高等教育经费的国际比较

在国内外研究教育经费合理性的诸方法中,进行多国的横向比较是最常用的方法之一。本文将通过对40余个人口在1,000万以上的市场经济国家有关高等教育经费的历史数据进行统计分析,力求得出可供比较的一般状态,然后在此基础上,对我国高等教育经费做一初步评价。由于国际统计年鉴的局限性,下面提到的高等教育经费均指“政府高等教育事业费”而言。一国的教育经费水平可以从总量和个量两个方面来衡量。在多种指标的比较中,高     

高中语文古诗词微课开发的管理策略探究

2017 年版高中语文新课标对古诗词的教学要求 提高,微课技术的愈发成熟,让微课辅助高中语文古诗词教学 的模式应运而生。但是古诗词微课的开发却仍处在摸索阶段,本文旨在分析学校在诗词微课制作和运用中的管理缺失,从制 定开发微课的指导性文件、奖励性措施、提供必要的技术支持、 保障开发和使用时间、教研组的推广运用五个方面进行了策略 探究。     

“木桶原理”在解题中的运用

一个木桶是由多个板条组成的，一个木板条长短不等的桶能装多少水，并不取决于长板条的长度，也不取决于各板条的平均长度，而取决于最短板条的长度，这就是人们常说的“木桶原理”。它广泛应用于各个领域，在解决小学数学问题中，同样也发挥着重要作用。     

高校信息化建设实践育人系统构建

以培养信息类应用型人才为目标,从教师培训和学生培养方面展开,立足高校信息化直接参与实践育人的可行性,侧重实践性教育环节,注重培养高技能的信息类工程专业学生,从而构建"信息化建设——人才培养——信息化建设"的良性循环系统。     

2005年上海市高中数学竞赛(CASIO杯)

说明:解答本试卷不得使用计算器.一、填空题(第1~4小题每小题7分,第5~8小题每小题8分,共60分)1.计算:i0!+i1!+i2!+…+i100!=(i表示虚数单位).2.设θ是某三角形的最大内角,且满足sin8θ=sin2θ.则θ的可能值构成的集合是(用列举法表示).3.一个九宫格如图1,每个小方格内都填一个复数,它的每行、每列及对角线上三个格内的复数和都相等.则x表示的复数是.图1图24.如图2,正四面体ABCD的棱长为6cm,在棱AB、CD上各有一点E、F.若AE=1cm,CF=2cm,则线段EF的长为cm.5.若关于x的方程4x+(a+3)2x+5=0至少有一个实根在区间[1,2]内,则实数a的取值范围…     

关于构建新的课堂文化的思考

教育是一种特殊的文化形态,对课堂的不同理解与认识就会构成不同的课堂文化。要深化课堂教学改革,解决当前课堂教学存在的问题,构建新的课堂教学文化则十分重要。课堂文化的设计是教师文化的体现,我们应在新课程改革理念的指导下,对新课程的课堂进行全新的思考和定位。努力构建平等民主、自主探究、注重人格精神的课堂文化,赋予课堂以生活意义和生命价值,达到改善学生生活质量、提升学生生命价值和意义的目的。