独立学院教师培养与培训新探

由于独立学院发展历史短暂,定位于教学型本科层次,以应用型人才为培养目标,招收"三本"生源等特殊性,致使其师资队伍存在过分依赖母体高校师资资源;队伍不稳定;重教学、轻科研等问题.对此进行新探索,可以提出如下对策建议:从职前入手,实行订单式培养;借鉴国外有益经验培养"双师型"教师;面向国内外广泛招聘高素质教师;加强对专职年轻教师在职培训;加强科学管理;重点引进学科带头人;解决与公办教师同等退休待遇问题.     

战后美国成人教育的发展及其评论

在世界范围成人教育迅速发展的背景下,成人教育已成为一门新兴独立的教育科学而受到各国教育家的重视,与成人教育相关的课题也成为教育科学研究的重要题目。 美国的成人教育已成为当今世界最发达的成人教育体系之一,在世界成人教育的发展史中占有重要地位,其发展很值得研究。为此,本文将重点探讨第二次世界大战以后美国成人教育的发展,并力求对其作出正确评论,以期深刻理解美国成人教育发展的特点和总趋势,作为我国成人教育改革的借鉴,并为今后深入研究比较成人教育这一更新的领域打下初步基础。     

报关员资格考试取消下的高校《报关实务》课程教学新思考

随着取消报关员资格核准审批,对报关人员从业不再设置门槛和准入条件。此消息一出立刻引起了社会的广泛的反响,各界人士都在探讨着这其中的利弊,对于高校来说,报关员资格考试的取消则对高校《报关实务》课程的教学提出了新的要求。     

实战导向下公安院校水中救护课程的现实审视与路径优化

水中救护技能是基层公安民警必须熟练掌握的一项战斗技能，具有其他课程不可替代的作用和地位。公安院校作为培养公安队伍的重要力量，水中救护课程的教学效果，对民警今后处置涉水警情有着重要作用。文章采用实地考察法、文献资料法、专家访谈法，从现行公安院校水中救护课程现实审视、限制因素和路径优化等方面展开探讨，并建议从资金、师资、模拟实战、完善评价标准这四个路径，对水中救护课程进行优化。