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<正>教材的“阅读链接”板块属于助学系统,通常呈现为课文练习后的语段或语篇,立足于教材内容,拓宽了文本的外延。教师应借助这一板块引导学生加深对文本内容、表达方法的理解。“阅读链接”为阅读教学注入了源头活水,让学生的阅读视野更广阔。在教学中教师要以教学任务为基础,以学生学习需求为切入点,指导学生利用好“阅读链接”,在比较中落实语文要素。 相似文献
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湖南省小学教师总量按师生比编制标准超编76650人。实际情况是农村缺小学教师8787人,缺青年教师23512人,缺英语、艺术、新技术课教师24621人。从性别结构看缺男教师。形成全省小学教师总量多余但又结构性短缺的原因是多方面的,它将影响小学教育事业的发展和危害基础教育的未来。缓解矛盾的方法有多种,其中小学教师补充培养的数量要适当,补充要按规律,可用经验模型算式测算,补充的速度要均匀。 相似文献
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《别让地球哭泣——保护环境》的教学目的是为了使学生不断提高环保意识,养成良好的保护环境的行为习惯。教学本课设计了课前收集资料这一环节,为课堂教学奠定基础。教学过程如下。一、情境导入同学们,请看黑板,大家都看到了什么?(黑板左面露出一个流泪的地球)生:流泪的地球。( 相似文献
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生物圈保护区在保护和利用野生种方面将起越来越重要的作用,因为它们具有监督和交换信息和材料的潜力。生物圈保护体制的发展能扩展可持续开发的前景,其途径有多种,包括编录野生种文件的途径、支付保护费用和分配生物技术产品销售利润的方式、地方对土地管理的参与、以及土地使用计划中一系列对策的验证。 相似文献
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