高校大学生培养存在的问题及对策

一个国家和社会需要进步离不开对人才的培养。而作为国家主要人才培养机构的高等学府承担着培养国家栋梁之才的重任,其培养出的大学生能力和品德的好坏直接关系到国家今后的发展和走向。因此,本文针对高校在培养大学生时存在的问题展开讨论,并得出初步有效地解决对策。     

回归与合融：科学教育视域中人文教育的应然选择

科学教育的显性与人文教育的隐性不断异化为科学教育中人文教育的缺失。文章从科学教育与人文教育的内涵及关系、小学科学教育视野中的人文思考、人文缺失的归因分析和教学中人文教育的实践四个视角,剖析现状,探寻原因,提出对策,促进人文教育的回归与合融。     

在美术同课异构中体现不同教学风格的课程资源开发

在实际教学中,教师们总是会不断地切磋教学技艺来提高自己的教学水平,美术课堂的"同课异构"就是一个很好的教研方式.新课程理念反对"圣经"式的教材观,要求教师确立课程资源意识.     

高等师范院校音乐专业实践教学模式研究

随着素质教育的推行,实践教学已成为教育教学的焦点话题.高等师范院校音乐专业实践教学活动作为课堂教学的延伸及拓展,正发挥着其他教学形式所不能替代的作用.文章立足于高师音乐专业实践教学的重要性,主张从课程结构、内容、教材、手段和评价等方面构建实践教学模式,从而彰显实践教学模式的特色,以适应不断变化发展的素质教育的需要.     

现实社会主义的三大特征及其启示——对现实社会主义的哲学沉思

面对新世纪,我们有必要在哲学层面对现实社会主义进行深层次反思,以深化对现实社会主义的认识。这对于我们在21世纪进一步推动社会主义的健康发展极具现实意义。为此,本文以唯物史观为指导,立足当代实际,结合历史经验,对现实社会主义进行了深层次的哲学审视,并揭示出现实社会主义的三大特征：（1）现实社会主义是资本主义时代的社会主义;（2）现实社会主义是暂时还无法彻底超越资本主义生产方式的社会主义;（3）现实社会主义是必须充分利用资本主义的社会主义。这三大特征的揭示,为我们未来进一步推动社会主义的健康发展提供了诸多有益启示。     

2009年新知杯上海市初中数学竞赛

一、填空题（第1—5小题,每小题8分,第6～10小题,每小题10分,共90分）1．对任意两个实数n、6,规定一种新运算“＊”：     

实验改进的探索——变演示实验为学生分组实验

实验作为物理教学的一种手段,不仅在感官上能引起学生的注意。激发学习的兴趣．而且在能力上．对学生也有很大的帮助与推动作用。在实际教学过程中,实验也确实占了一席之地,然而,有些实验,特别是教师的演示实验,由于可见度差、学生参与少等原因,师生同样花了那么多的精力。但从培养学生的注意力、观察力、操作能力、发现问题并积极探索的能力取向等方面而言,效果甚差。     

安徽某动物园灵长类和草食类动物隐孢子虫感染情况调查

为查明安徽某动物园野生动物隐孢子虫感染情况,采用饱和蔗糖溶液漂浮法和改良抗酸染色法分别对该园44只灵长类动物和41头草食类动物的粪样进行了检查。结果表明:饱和蔗糖溶液漂浮法在6只灵长类动物和2头草食类动物的粪样中查到了隐孢子虫卵囊,感染率分别为13.64%和4.88%;改良抗酸染色法在1只灵长类动物和3头草食类动物的粪样中查到了隐孢子虫卵囊,感染率分别为2.27%和7.32%。经形态学鉴定,从灵长类动物所获虫体为人隐孢子虫(Cryptosporidium hominis);从骆驼所获虫体为安氏隐孢子虫(Cryptosporidium andersoni)。     

谈物理审题能力的培养

<正>每个物理问题的解决都离不开审题。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选择所需应用的知识、原理和规律,寻求解决问题的方向和途径的过