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大力扶持少数民族研究生教育,培养少数民族高层次骨干人才,是落实我国各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一民族工作主题的重要途径.为民族地区培养进得去、留得住,并能施展其才干的研究生,对于深入持久地实施西部大开发、构建社会主义和谐社会具有重大意义. 相似文献
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江苏省昆山市蓬朗中心小学是全国教育系统先进集体,近两年来,在开展素质教育中成绩显著,现将该校《学生素质情况汇报单》介绍给您们,供参考。(下表均为缩小样) 相似文献
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数学教学归根结底是数学思维的教学.思维是学生数学学习的发动机,数学教学要激活学生的思维引擎.在数学教学过程中,教师要呵护学生的原创思维,舒展学生的过程思维,引领学生的深度思维.着眼于学生的思维发展,数学教学才能够让学生形成认识世界的“第三只眼睛”. 相似文献
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新天 《第二课堂(小学)》2007,(8)
1.不打不相识不管学校允不允许,老师愿不愿意,手机还是势不可挡地进入了中学校园。有个小师弟,课余时间一天能发短信100余条,结果被他妈妈发现了,闹得满城风雨,草木皆兵。校长差一点就要封杀手机,只是由于如今的家长太忙了,又爱子情切,片刻也不能与心肝宝贝失去联系,才功亏一篑,没有封杀成功。 相似文献
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教师是向学生传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育,并把学生培养成才的专业工作者,是促进学生学习的重要影响因素。笔者主要从四个方面分析了教师影响学生学习的因素,即:①教师对教育事业的态度是影响学生学习的首要因素;②教师所具有的广博的文化科学基础知识和精深渊博的专业知识是教师影响学生学习的又一个重要因素;③教师所具有的扎实的教育知识也是影响学生学习的重要因素;④教师良好的语言表达能力也是影响学生学习的重要因素。 相似文献