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101.
一、蒙卫东:寻找记忆中的本真读蒙卫东的散文,很容易发现他的题材多是回忆青年时期的基层生活。知青生活,矿工生活,成为其作品中的脉络。因为当年知青是"到农村去",也因为井下矿工也是在野外,或许更是因为这段时期正是作者的大好青春年华,人的一生最美好的记忆都是在这个时期,所以在蒙卫东的散文里,大多  相似文献   
102.
小手拍拍     
[提示与教学建议]这是一首游戏歌曲,旋律共有四句,每句都重复一次,共8个小节,整首曲子只有二分音符、四分音符和八分音符三种音符,没有符点,从节奏到音调都是方方正正的,音域从1~6共6度,5个音,变来变去,显得亲切自然。  相似文献   
103.
青春无敌     
李咪  颂今 《儿童音乐》2007,(2):37-37
词曲咪今李颂1一G奋每分钟126一132拍欢跃、奔放地5}}_八‘00花3一}旦」旦」旦」旦」}1」兰』」。0 Hey! YO!为什么没精打采把烦恼统统倒进垂头丧洗衣气,机,二二二二}: 65。。}。。。二!是不是还在怀疑快整装出发鼓足你的美丽。前进勇气.就算全世界都对让快乐释放无穷7 1 6 54你Say No No No,无尽的活力,_}八二_/~、厂、_1.旦」!星」丝」呈」鱼」}26了旦js叨也应该相信我我们都知道自们的己的青春青春无敌。无敌。.1____}厂、。。)11:1一旦」全」}了3.2」l旦0 >一匕>一﹄>一匕Hi! Hi!别发呆快快每个人都有跟我超能来,力,. 3 7一06…  相似文献   
104.
看木偶     
李众  颂今 《儿童音乐》2007,(1):25-27
A no. (三乏云.石.』些赢丝些野丝旦一业(数板)龙眼鸡,七月半,3·6 5 3 2 3 21 }~八z一一~、}蜓掣丝丝5川一川一看什么?看木偶,阿妈细仔都去看,都去看! 25会l:(丛过里莺必)}23;几}妇1 32。5海呀海湾湾,(伴)咳海呀海湾湾,(伴)咳海海南南海海东东独独1.4.些旦22\!,: /一、  相似文献   
105.
数学课堂教学是学生与教师有效配合的双边课堂,只有将教师的教学与学生的学习有机结合起来,坚持学生为主的原则,才能实现高效课堂.  相似文献   
106.
[目的/意义]在健康中国与“互联网+医疗”的时代背景下,将区块链技术应用于多源个人健康信息的互联共享中,以打破个人健康信息多元主体间的信息壁垒,探讨有助于个人健康信息的集成管理与高效服务。[方法/过程]首先,剖析大健康时代多源个人健康信息的内涵并总结其互联共享现状。其次,基于区块链技术,结合多源个人健康信息的特点,构建4种不同结构的区块链架构,即政府健康信息监管主权—联盟链架构、个人医疗健康信息联盟链架构、个人在线交互健康信息联盟链架构和个人日常监测健康信息私有链架构,并依据联盟区块链的跨链技术,将这4种架构结合形成联盟区块链共享网络。最后,阐释该联盟区块链网络在个人健康信息协同共享方面的价值以及现实阻碍。[结果/结论 ]基于联盟区块链网络技术,提出多源个人健康信息共享模式,为多源健康信息的融合利用提供思路。  相似文献   
107.
小学数学对学生逻辑思维的形成和发展具有重要意义。学生在学习数学过程中,难免会因为这一课程的抽象性而难以产生学习的兴趣。为了能够调动学生学习数学的积极性,需要教师在教学过程中通过提问来引导学生进行学习和思考,便于教师在师生问答中及时发现问题,有利于促进师生之间的交流互动。  相似文献   
108.
豹子受了很重的伤,他怕被饿死,就想出了一个新的计划。 他拄着拐杖,装出一副痛苦、可怜的样子去拜访动物们:“我是一只善良的豹子,我已经病了好多天了。我即将离开人世,可我却很想念大家,如果大家能到我那里陪我过几天,即使我死了,我也心甘了。”  相似文献   
109.
【目的】随着人工智能技术在新闻传播领域的全面渗透,正确审视智能AI写作的发展变革过程,将人与机器更紧密更深度地捆绑和融合,从而具有更强的学习能力和更好的传播效果。【方法】通过逻辑思辨范式中思辨性研究方法,探索智能AI写作的兴起及其原理和优势,正确审视人工智能的发展和变革对“人”的影响并进行反思。【结果】智能AI写作是时代发展的必然产物,目前存在无深度思考、无情感感知、无深度探究三个方面的局限性。【结论】人、机将会更为紧密地结合,与应用领域有更深度的捆绑和融合,同时也会具有更强的学习能力,从而达到更为有效的传播效果。  相似文献   
110.
1 小静和爸爸到邻居爷爷家拜年。“咚咚咚”,小静把门敲得好响。 2 爷爷给小静拿来了水果,她连声“谢谢”都没说就吃起来。  相似文献   
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