一只乌鸦口渴了

《永远的谢秋娘》写得很有味道。刚开始读的时候，以为不过是篇王安忆《长恨歌》式的老上海怀旧小说，正切合当下上海精英们所追逐的最奢侈的怀旧时尚。小说中的谢秋娘，虽非出生豪门大户，但家世也算上流之列，打小有保姆侍侯，有母亲弹肖邦的《小夜曲》听。这种人家正是新中国最后的“贵族”，因为就在离此不远的南京路，同时却站着霓虹灯下的哨兵，过着“新三年旧三年缝缝补补又三年”的革命生活。这样的贵族之家，其覆灭也是理所当然，死亡、流血本来就是革命的题中应有之义。不过贵族的品味也确有诱人之处，于是一旦革命的“野火”烧完了，谢秋娘便也“春风吹又生”似的开张了她的“秋娘小厨”。虽然名叫“小厨”，其实却是大亨们出没的地方。在表面的平常之下，     

体育教学中学生自学能力的培养

笔者从学校体育自身的特点及教育环境的影响方面,运用文献资料法、专家咨询法与访谈发论述了体育教学中开展培养学生自学能力的必然与可能,概括了培养体育教学中学生自学能力培养的内容,提出了培养学生自学能力的途径与方法。努力构建了学校体育开展学生自学能力的培养的支持系统。     

一道试题的七种解法

电功率是初中物理电学中的三大重点和难点之一．电功率的计算题是中考考点，本文就一道串联电功率中考试题的七种解法介绍如下．题目如图1，一个小灯泡与一个5欧的电阻串联后，接在10伏的电源上，恰能正常发光，这时小灯泡的功率为5瓦．求小灯泡正常发光时的电阻和它的额定电压．（93年河北省中考题）解法1—比例法1R1与R2串联，I1＝I2，由U＝IR可知，U与R成正比，解法2—比例法2R1与R2串联，I1＝I2，由P＝I2R可知，P与R成正比，解法3—电流规律法解法4——电压现邦法’．’R；与R：串联，．’．U—UI＋UPI’一L十人凡，解得11—…     

简论英语谚语的修辞手法及翻译

英语谚语是在英语语言的发展过程中形成的,内容丰富,来源广泛,从中可以看出英语民族在表达思想和描述事物上的手法和技巧,使我们能够准确地理解和翻译谚语。英语谚语中常见的修辞手法主要表现在三方面:词义、结构和音韵。英语谚语的翻译方法主要是直译和意译。翻译时要根据中英两种语言的对应关系来确定适用何种译法。原语和译语完全对等时,多用直译;原语和译语部分对等时,可套用相似的译语谚语;原语和译语不对等时,最好采用直译加注的方式。     

从评课标准看课堂教学导向

什么样的课能称得上是一节好课，一节好课的标准是什么？时代不同、教育观念不同、对课堂教学的要求不同、对“教”与“学”的评价也不同，所以，课堂教学评价标准直接影响课堂教学的效果。     

“滑轮组用力问题”的分类解法

关于“滑轮组用力的问题”,在中考和初中物理竞赛中曾多次考过,有的较难,有的易错。据本人所见。滑轮组一般可以分为三类:第一类是简单滑轮组;第二类是复杂滑轮组;第三类是差动滑轮。(设本文述及的滑轮组均处于平衡状态)。前两类滑轮组各有通用解法和特殊解法。“通用解法”具有广泛性,用其解题较为稳妥;“特殊解法”有时具有局限性,用其解题较为快速。     

“这幅”插图欠妥

本刊1995年第5期《克服“滑轮”分化的探讨》一文中谈到:“指导学生用规范的画法作图。”但在“滑轮画法练习表”的图e(下)(本文的图1),却并不“规范”。 1 图1存在着“知识性”错误。 教材中画出的动滑轮的示意图(如图2所示)是得出使用“动滑轮能省一半力”和“动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆”这两个结论的依据。然而图1与图2大相径庭。     

优化课堂教学培养创新能力

联合国教科文组织的报告——《学会生存》警告世人说:"教育具有开发精神和窒息精神这两种双重力量!"的确,教育的成败在于教育的施行。语文教学是教育的主阵地,如何充分利用这个主阵地来培养学生的创新思维和创造能力,避免重蹈传统教育压抑、挫伤人的创造潜能的覆辙,就此,我在语文课堂教学中进行了以下尝试:     

关于捣固炼焦使用蒙古煤的研究

作者通过小焦炉试验和铁箱试验,了解蒙古煤的结焦性质,以及不同配入量对焦炭冷热强度和焦炭粒度的影响,同时为本厂实际生产中焦炉最优化使用蒙古煤提供有力的数据。