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991.
992.
校本教研就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校的资源优势、特色进行的教育教学研究。校本教研真正让学校教研组成为一个学习型的组织,领导、教师间的一种平等、合作、沟通与互相启迪的教研文化,增强了教师的合作 相似文献
993.
994.
当前大多重介质选煤厂普遍存在一个问题:介质消耗高,降介耗困难。为了降低选煤厂的介质消耗,即降低洗选成本,就必须认真对待影响介耗的各种因素。本文作者结合自己近年的工作经验,对影响介耗的因素进行阐述分析。 相似文献
995.
成艳萍 《科学技术与辩证法》2008,25(3):90-95
山西票号业的产生和发展标志着中国近世国内商业资本向金融资本的转型和中国金融业的起步发展.有关票号产生的原因,目前学术界主要从国内经济发展需求的角度进行了一系列探讨,但是对于技术进步与票号的产生之间的关系并没有涉及.文章主要从我国纸币产生以来的纸币造假活动,以及与之相伴随的纸币防伪技术进步角度入手,分析山西票号产生和发展的技术基础,认为技术进步和市场需求同样重要,在山西票号业的产生和发展过程中缺一不可. 相似文献
996.
何艳萍 《山西师大体育学院学报》2009,24(Z1):139-140
公安消防部队财务管理工作作为公安消防部队后勤保障体系正常运行的重要组成部分,对于消防部队的建设具有重要的意义。笔者结合工作实践,对如何搞好消防财务管理工作提出自己的见解,希望为完善消防部队的财务管理工作提供有益补充。 相似文献
997.
如何培养出创新人才是当今社会的新要求,也是教学研究的重要课题,如何在计算机教学中培养学生的创新能力?转变教师的教育理念是创新教育的前提,营造良好的创新教育环境是培养学生创新能力的关键,激发创新思维是培养学生创新能力的重要手段。 相似文献
998.
随着新课改的深入,小学音乐教育越来越受到重视。小学音乐是培养学生艺术审美的重要学科,为此小学音乐教师要提高教学效率。新课标指出音乐课程价值主要体现在创造性发展、社会交往、文化传承以及审美体验这四个方面,教师要在教学时充分发挥音乐课程价值以促进学生的全面成长。基于此,教师可以采用体验式教学,体验式教学对改善传统音乐教学的不足、提高音乐教学水平有积极作用,体验式教学可以让学生深入地参与到音乐教学活动中,从而帮助学生构建审美认知,激发学生对音乐学习的兴趣。 相似文献
999.
1000.
<正>工学一体化教师兼具专业工作者和教育实践者的双重身份,其教学能力的发展必然建立在作为专业工作者所具有的专业实践能力和专业技能与作为教育实践者的教育实践能力和教学技能的双重基础之上。技工院校教师正是通过参与专业与教育跨界实践活动的“做中学”和“行动中反思”,获得了关于工学一体化教学的实践性知识,发展了教学能力。一、做中学:工学一体化教师的三类主要实践活动技工院校教师要成为一名合格的工学一体化教师, 相似文献