高职建工专业毕业设计的改革思考

对高职建工专业毕业设计的现状作了分析,指出由于毕业设计与学生求职时间重叠、学生对毕业设计投入的精力与时间不足导致毕业设计质量不高,提出把毕业设计提前以错开求职时间、调整毕业设计课题的改革思路.     

论信息商品的使用价值

从信息商品使用价值内在和潜在两个状态入手，分析了信息商品使用价值的特点，并对信息商品使用价值与利用效果作了区分，从信息商品的生产者和消费者两个角度对影响信息商品使用价值实现的诸多因素进行了阐述。     

分组教学的课堂创新实践研究

分组教学是现今课堂上较常出现的一个教学模式,相比其他三个教学模式,分组教学模式在对学习目标的清晰、知识的掌握和运用以及学生积极性和自主能力的调动以及创新性上等更具优势,而且它与职业教育倡导让学生“动起来”、“做起来”的教学改革和课堂创新的宗旨不谋而合。然而这种相对稳固的教学模式在现在的课堂实践中却遇到了不少的挑战。     

牵住高考中电阻测量设计性实验的“牛鼻子”

近十年来,按高考中实验题出现的几率来看最多的是电学实验,其次是力学实验;从被测物理量上看考查频率最高的是电阻（含电压表、电流表内阻）和长度（主要是用游标卡尺和螺旋测微器测量）,统计近7年的全国理综卷物理部分电学实验题,2000年和2003年考查了电阻的测量;2001年和2006年考查了电表内阻的测量;2004年考查了电表的改装（电表内阻的测定）;2005年考查了测电源电动势与内电阻．电阻测量成了高考电学实验试题的核心考点,这几个电学实验都是集测量性与设计性于一身,足以考查学生的综合实验能力．     

例说图片在初中历史教学中的运用

学生学习历史的过程是对历史的体验和探究的过程,只有通过体验和探究,才能把陌生的、外在的、遥远的历史对象变为熟悉的、可以与之交流的对象,才能在头脑中形成历史表象。在体验和探究的过程中,具有丰富的想像力是非常重要的,当然,这种想象要有依据,与历史相关的各类图片（人物图片、地图、文物图片、相关图表等）无疑是想象的重要依据之一。其中包含的信息直观、生动、真实,容易激发学生的想像力,让学生对“过去的事”产生兴趣和热情,     

化学反应方程式合并方法及运用

随着新课标的不断深入和发展,学会学习已成为同学们未来发展的核心内容之一．为此,改变学习方式,学会认知事物、分析现象、总结规律,乃至创新,才能最大程度地提升自身素质．大家知道,在中学化学学习进程中,经常碰到一些复杂反应,如分步进行的或可以看做是分步进行的,或是由若干平行反应所组成的一类反应．     

浅议构建和谐国有企业

和谐是国企的内涵。建设和谐国有企业首先必须明确什么是和谐国有企业。不同的时期、不同的条件下人们对和谐企业的要求会有所不同,而对国有企业因其特殊的性质和身份,以及其身负的社会责任,和谐国有企业更是有不同的内     

关于语文学习的理性思考

我国语文教育理念自“洋务运动”否定传统教学理念以岳,教育理念。尤其是语文的教学理念得到了革命性、开放性的发展。关于语文教育理念的讨论,一直是见仁见智,各行其是。我认为,新时期的语文教学,尤其是高中语文教学,应该以知识为基础,以培养能力、传承文化为目标,在教学中注意加强人文主义精神教育,培养学生健康的审美情趣,树立正确的价值观、世界观。     

学从向中来

如果我们留心我们的课堂，不难发现，我们的课堂经常给人留下这样一个印象：老师把学生心中所有的疑问都解决了，一节课下来，学生没有一丝不明白的地方。不带着问题进课堂，也不带着问题出课堂，这是我国基础教育中典型的“去问题教育模式”。难道真是我们老师的教学解决了学生心中所有的疑问吗?学生真的是没有一点问题了吗?回答当然是否定的!