全文获取类型
收费全文 | 3122篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 2400篇 |
科学研究 | 270篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 63篇 |
综合类 | 114篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 279篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 55篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 302篇 |
2013年 | 183篇 |
2012年 | 182篇 |
2011年 | 216篇 |
2010年 | 203篇 |
2009年 | 202篇 |
2008年 | 183篇 |
2007年 | 171篇 |
2006年 | 166篇 |
2005年 | 146篇 |
2004年 | 147篇 |
2003年 | 111篇 |
2002年 | 106篇 |
2001年 | 69篇 |
2000年 | 65篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1964年 | 3篇 |
1954年 | 2篇 |
1953年 | 2篇 |
1952年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有3150条查询结果,搜索用时 7 毫秒
41.
城市规划与城市土地经营是对城市土地资源配置的两种不同方式,二者既有互动,又有矛盾与冲突。要实现两者的协调互动,应按照市场经济要求发展和完善城市规划与城市土地经营。 相似文献
42.
吸收能力形成的前因变量及其对企业创新绩效的影响分析——吸收能力作为中介变量的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究利用天津市高新技术产业园区227家企业的数据开展分析,结果显示,组织结构柔性、创新战略作为前因变量影响吸收能力,根据"组织结构—战略"匹配理论,两者的交互作用也能促进吸收能力形成;同时,吸收能力提升创新绩效,吸收能力在前因变量和创新绩效中起着部分中介作用,研究表明了企业"战略—结构—能力"与绩效的关系:企业需要以创新战略为导向,构建柔性化、有利于创新的组织结构,并有效开展内外部知识获取评估、应用吸收和商业化,从而提升创新绩效。 相似文献
43.
听力教学不仅是大学英语教学中的重要内容,而且也是一个薄弱环节。文章从语用预设的角度解读了大学英语教学现状。分析了其存在的问题,探析了语用预设在听力教学中重要作用,从而为提高大学的听力教学水平提供了借鉴和参考。 相似文献
44.
刘艾琴 《中国科技期刊研究》2003,14(Z1):805-806
期刊国际化发展受多种因素的影响,在新形势下,为了向国际化方向发展,我刊从期刊定位、扩大期刊影响、期刊向国际化发展三方面做了一些工作。我们的目标是:保持期刊的传统特色,并把传统与现代相结合,立足国内基础,逐步扩大专业期刊的国际影响。 相似文献
45.
NF-κB是一种具有基因转录多项调控作用的转录因子,广泛存在于各种细胞中.NF-κB的活化在心血管疾病的发生发展过程中起着重要的作用.大强度疲劳运动引起运动性心血管重塑,其与心血管疾病的病理生理过程具有相同的生物学机制.由此推测,运动引起运动性心血管重塑与NF-κB的活化关系密切. 相似文献
47.
48.
产业集群与区域创新环境互动关系研究--以苏州为例 总被引:1,自引:0,他引:1
产业集群是当今世界区域经济发展的产物,良好的区域创新环境是产业集群形成并得以成为优势产业集群的重要因素。以苏州为例,分别从制度创新、技术创新、管理体制创新、文化创新等四个方面分析二者的互动关系,并提出了营造区域创新环境的具体建议。 相似文献
49.
<湖南日报>联合湖南省文明办、中国移动通信集团湖南有限公司举办的"彩传盛世情动湖湘"红彩信、红短信制作传播活动,关注社会热点,承担党报责任,贴近群众心理,创新活动形式,重视社会效益,是党报在广告营销道路上的新探索、新尝试. 相似文献
50.
来连琴 《中国科教创新导刊》2011,(13):40-40
教书育人,是老师职责所系,使命所在。上课,是老师教书育人的主阵地。怎样上好一堂课,往往是衡量一个老师职业道德、知识水平、执教艺术的基本尺度。笔者结合二十几年来的教学生活,就如何上好一堂课,谈谈个人的一点粗浅看法。 相似文献