积极借鉴国外EAP计划从而建立EAP服务中心模式

员工帮助计划是由组织（如企业、政府部门、军队等）为其成员设．置的一套系统的、长期的援助和福利计划。它通过专业人员对组织的诊断、建议和对组织成员及其家属的专业指导、培训和咨询,帮助解决其成员及其家属的心理和行为问题,以此来维护其成员的心理健康,提高成员的工作绩效,改善组织的管理和形象,从而建立良好的组织人文环境。     

红州创新精神是最可宝贵的精神遗产——纪念恩师红州逝世20周年

笔者以与赵红州教授相识相知相随20年的亲身经历,深情回忆和介绍了与赵红州的相识过程、赵红州的学术贡献、创新精神、高尚品格和留给后人的可宝贵的精神遗产。我们今天怀念红州,是因为他始终有一颗满满家国情怀的、滚烫的"丹心"。这是方新名誉理事长在福州红州纪念会上致辞时着重强调的一点。     

我的“水故事”

水——生命之源!如果没有了水,我们人类将无法生存;如果水被污染了,我们喝下去将会引发霍乱、腹泻等各种疾病。水与我们的生存是如此息息相关,而我们每天会不会因为无知而浪费、污染许多的水呢？     

吴印咸

摄影家、新中国电影事业重要开创者吴印成，原名荫诚，字至甫，1900年出生于江苏省沭阳县一个教师家庭。小学毕业后，因家中无力供养他继续上学，便考入半工半读的汀苏省立第四工厂，在此他的美术基本功得到锻炼。1919年，他考进刘海粟办的上海美术专科学校，接受正规的绘画基本训练，为日后从事电影摄影打下良好的基础。在学习期间，开始接触摄影，开展业余摄影活动。1922年，他毕业回乡，先后在沭阳县立高等小学、县立初级中学和师范学校担任美术教师，同时继续钻研摄影艺术。     

鹧鸪山下

汶川威州中学注意从民族地区和少数民族学生实际出发,高度重视民族重点班工作,采取择优配备合格的班主任和科任教师,利用住校学习的有利条件,查漏补缺,加强辅导,切实搞好生活管理,开展丰富多彩的文体活动,搞好体育卫生工作等有力措施,使民族班学生在德、智、体几方面得到显著提高。去年毕业的一个高中民族重点班,45名学生中,有27人考入高等院校,10人考上中专;该班在三学年中,被评为州、县、校的先进个人93人     

大力宣传 认真贯彻《教师法》

建州40年来,在党和政府的关怀下,我州教育事业有了长足发展。现在全州各级各类学校1189所,其中专科学校1所、中专学校7所、技工学校7所、高完中22所,初级中学45所、小学1407所;在校教职员工近9000人。全州有7个县普及了初等义务教育,5个县普及了实验教学,4个县基本扫除了青壮年文盲。办学的外部环境和内部条件也有     

试论工程硕士英语课程交际能力培养的若干问题

工程硕士英语课程需要兼顾语言技能和交际能力的培养。语言技能的提高不意味着具有了实际交际能力 ,如何使语言技能真正转化为实际的交际能力 ,是英语教学的关键。本文重点论述如何在工程硕士英语课程的大纲设计上实现语言技能和交际能力的同步提高 ,认为比例大纲 (proportionalsyllabus)是解决工程硕士课程中现存实际困难的一种好方法。     

“光纤通信”课程WebQuest网站的设计与开发

WebQuest网站在教学实践中越来越受到教师和学生的喜爱。本文就“光纤通信”课程WebQuest网站的特色定位、内容确定、开发技术与工具等方面做了较为详细的阐述。     

发展民族教育是振兴甘孜州的必由之路

一、民族教育发展成就与经验 甘孜州是以藏族为主体的多民族聚居区,解放前夕,尚处于封建农奴制社会历史阶段。社会经济发展的落后性,决定了我州民族教育的落后性。全州仅有四十二所学校,三千多名学生,其余是寺院教育。建州后,党和政府采取了一些特殊政策措施帮助发展民族教育事业,从人力、物力、财力诸方面给民族地区支持和照顾,从内地派来了一大批干部和教师到我州开展教育工作,建立了幼儿园、小学、中学、民族师范学校、民族干部学校。随后工业、财贸、卫生、农牧、技工等中等专业学校也相继建立,还创办了寄宿制民族中、小学校