论知识创新的实现

知识创新不同于知识创造,属于实践活动。知识创新的实现是知识的实践转化过程。知识创新的实现特征是对象化、创造性与社会化;实现条件是创新的系统知识,创新系统的创新与创新的环境支持;实现模式主要有引进创新与自主创新,组合创新与开发创新,需求驱动与供给驱动,管理式与自组织式;实现环节的历时态分析是创新资源的集成,创新要素的合成与创新成果的生成,共时态特征是知识创造发生于各个阶段,信息反馈调节着各个环节的活动与减少不确定性是不断趋近的目标。     

20世纪马克思主义的与时俱进与科技发展

列宁分析了第二次技术革命与资本主义发展的关系，强调社会主义要建筑在现代科学最新成就的基础上，批判了对待物理学革命的唯心主义。毛泽东分析了在落后的中国夺取革命胜利的道路，建国后要求努力改变我国经济、科技落后的状况，就现代物理学的发展提出了自己的哲学见解。邓小平概括出“科学技术是第一生产力”的命题，发展了马克思主义的生产力理论和科技学说。江泽民认为科技创新是经济和社会发展的主导力量。“三个代表”重要思想把先进生产力、科学技术放在了突出地位。     

批判地借鉴与吸收以发展自身－－马克思主义哲学对待现代西方哲学的方法论

马克思主义哲学对待现代西方哲学，应该是批判地借鉴与吸收以发展自身。这包括确立高于现代西方哲学的科学批判精神，对当代社会现实问题作出比现代西方哲学更全面、深刻的思考，了解科学哲学的科学进步理论，把握科学理论的发展机制。     

创新是改进现实世界的创造性活动

本文在考察西方创新理论的基础上,认为创新范畴应从企业层面提升为社会层面,从市场领域进入到实践领域。文中给出了创新的哲学界定,描述了创新的基本特征。     

知识创新的整合性

知识创新是由多种类型、层次、方式整合而成的新事物。知识创新所实现的基本整合是认识与实践的整合,知识作为无形要素融合于实践之中。创新知识自身可以由不同学科、形式、主体的知识组织而成。知识创新要把知识、信息整合为创新决策及其模型,在实践中把各种资源整合为创新事物。知识创新的整合是多种能力的整合。     

马克思主义为什么“行”

中国共产党在百年的奋勇前行中,始终做时代的坚定者、奋进者、搏击者,以我将无我、不负人民的情怀,以试看天下谁能敌的自信,以苟日新、日日新、又日新的觉悟,勇于牺牲、敢于胜利,担当有我、奋斗有我,锤炼出崇高品格和精神。本书从信仰、组织、改革和奋斗等方面,系统梳理了中国共产党作为百年大党的内在精神特质和外在表现。以专家视角、学者眼光,解读中国共产党的崇高品格和精神,探寻大党百年辉煌的答案。     

科技革命与创新思维

创新思维是科学技术的思维品质，科技革命是创新思维的成果。科学的本质就是创新，创新是科技发展的生命力所在。科技活动的创新思维有自己的活动模式及特征，创新思维有自己的精神品质及构成要素。创新将作为国家的基本生存方式与活动方式，创新的思维方式将成为占主导地位的思维方式。     

全球文化的融合与冲突

在经济全球化的过程中，不可避免地伴随着各民族文化的交流与交往，形成了既融合又冲突的全球文化格局。如何分析与看待全球化过程中的文化走向，是当代马克思主义面临的一项重大课题。     

市场机制的认识论研究

从计划经济体制转向市场经济体制，包含着认识模式与机制的转变，市场机制的认识论假设主要是：经济活动始终是在信息不完全的条件下进行的，经济活动的秩序是在演进中形成的，经济活动的信息运动需要有效的激励机制，市场经济的认识活动提出的问题主要有：价格的认识意义，不完全信息条件下的市场决策，市场预测与风险，博弈性的市场认识，理想模型与现实模型的认识论分歧，市场与政府的认识互补等。     

论创新的物化

物化是人的劳动的对象化，创新物化是人的创造性活动的对象化。创新物化可分为自然物的人工生产、加工制造、功能模拟；作为生产资料和生活资料的新产品；物质使用价值、能量转换技术、信息传播方式的创新；形式与内容的创新；创新物化是人与物的资源的新组合，是设计与演进的产物，关系物化与虚拟物化是创新物化的特殊形态。