赢在和谐

和谐是人与人之间，人与自然之间的融洽。因此，构建和谐校园，要从建构学校文化入手，走“求真、人本、温馨”之路，提升学校的文化品味，全面促进学校发展。     

“播音创作基础”课程思政的探索

"播音创作基础",是播音与主持艺术专业的核心课程之一。"课程思政"建设,应该结合专业特性与学生特点,从教学观念、课程实施主体、教学方法、教学模式、成效评价等方面,深入思考,努力把知识教育同价值观教育、能力教育相结合,自然地融入课堂教学中,真正达到三全育人的根本目的。     

论中小学教师专业发展的三阶段

“教师专业发展”是一个众说纷纭的概念,至今没有一个被广泛认同的界定。如有的学者认为教师专业发展是指在“关注教师社会、经济地位提高和争取资源与权利分配”的同时“,更着重于教师教学水平的提高、教师的专业知识和专业技能的提高”;[1]有的学者认为“,教师专业发展是指在教学职业生涯的每一个阶段,教师掌握良好的专业实践所必备的知识与技能的过程”。[2]无论哪一种说法,在一线教师看来,这都是一个关于教师专业发展的理论界定,是一个静态的描述。然而对于他们来说,更为关注的是:在实践中教师专业发展是什么?应当如何发展及如何进一步…     

略论大学生思想政治素质的培养

实施素质教育,学生素质要全面提高,其中思想政治素质是人才全面素质的根基.重视和加强大学生的思想政治教育,是关系到民族前途和命运的百年大计.新一代大学生思想活跃,知识面广,参与感强,成才欲强.主流是积极向上的.……     

享受教师的幸福

“老师好!”“老师再见!”走在上下班的路上．那一刻．我的心里是甜蜜的;“老师,祝您节日快乐!”教师节,春节．每每收到学生的短信、明信片．那一刻．我享受着教师的幸福;“老师,最近工作辛苦吗？身体还好吗？我永远忘不了您当年的关心和照顾……”接到这样的信件．我的眼眶湿润了;“老师,我考上某某大学了,嘻嘻．谢谢您当年的那次长谈。”那一刻．我涌起的依然是那浓浓的幸福感……     

小练笔里的大文章

《新课标》中要求：7—9年级的学生,每学年作文不少于14次,其他练笔不少于1万字。这里对初中阶段学生作文训练的方式与数量都提出了明确的要求。每学年上大作文固然重要,而日常的小练笔,对于提高学生写作能力的重要性也不可小觑。对于大作文,     

玄珠之探：论李长之“感情的型”

作为科学批评范式的＂感情的型＂是李长之文学批评观的一大特色,是李长之文学批评理论的中心话语。＂感情的型＂的诗学内涵有三层意思：一是一种情感体验模型;二是人对生命的终极关怀; 三是艺术造型。＂感情的型＂是好文艺的标准,但其理论阐述也有不足之处,必须批判性继承与运用。     

大力开展就业心理干预 积极促进职教毕业生充分就业

由于国际金融危机影响还没有完全消除,近年来我国大中专毕业生就业形势依然比较严峻。在整体就业形势比较严峻的情况下,我国职业教育毕业生就业却呈现出良好的势头,不少地方一度出现"技工荒"现象。然而,职业教育就业形势相对火爆的现象并不代表毕业生能够充分就业,部分     

基于LFEDA的云闪放电事件的参量反演

本文数据来源于广州野外引雷试验,通过闪电低频电场变化阵列实现组网观测,对试验所得的云闪窄带脉冲(NBE)数据通过点偶极模型进行计算,得到了它的空间位置和转移电荷量,所得结果也较为合理,同时也验证了点偶极模型在云闪中应用的合理性,为揭示闪电的物理机制提供了积极的意义。