应该建立"作业创新卡

当老师，应做到“厚积薄发”，“优积优发”。我在听课中，发现有位语文老师在进行作文指导时，要学生注意联想、创新，举了如下几个例子：例一：１９７８年，带学生到县化肥厂参观，返校后有位学生在《化肥厂参观记》的作文结尾时写道：“走出化肥厂，还听到隆隆的机器声，好像听到了丰收的锣鼓响”。这一联想深化了主题，把生产化肥支援农业这一层意义突出来了。例二：１９８６年，有位学生在作文中描述了一个班的同学冒雨劳动的情景，其中写了这样的句子：“那淅淅沥沥洒在他们身上的似乎不是雨水，而是助燃的油。”例三：１９８８年，有…     

拖拉机vs．摩托

诗人 村里，它是四轮一族速度最快、装运量第二、出现得最早的一员。     

谈情感教学

不管教育改革如何深入，教学理念如何变化，发展每一个学生的非智力因素，发挥每一个学生的潜在本能，都是教育工作者所肩负的重大使命。这就要求我们应融情感于教学之中，倡导学生丰动参与、交流、合作、探究等，促进每个学生的身心发展。正像列宁所说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”     

对语文课外复习中四个问题的思考

在时空维度上，课外复习是期末复习的一个组成部分，其质量和效率直接影响着复习的总效果。以往的复习研究对此却很少关注，而它昕存在的问题却是不容忽视的。本拟对课外复习中的四个问题谈点肤浅的认识，希望能引起更多同志对这一话题的探究：     

2008年北京奥运会给中国学校体育带来的机遇与挑战

采用文献资料法与调查法,对2008年奥运会给中国学校体育带来的机遇与挑战进行分析。研究得出,2008年北京奥运会是中国学校体育发展的助推器,中国学校体育为北京奥运会提供了窗口。     

小学语文朗读教学初探

在新课标的指引下,如何有效、高效地把作者的感情传达出来,使学生领会文中处处蕴含的美呢?下面结合教学实践,谈谈自己在指导朗读上的一些粗浅的做     

他影响了我一生

假如,有个人说了几句话,却影响了您一生,不管他是什么样的人,您大概都不会忘记他吧!