我们的老师——老师，您听我说

当这个世界产生了学校，校园生活便几乎成为我们每个人不可绕道的人生经历：当我们走进校园，老师、师爱、师生之间便成为我们广阔的认知天空和情感空间。或者是因为语文老师的一次作文要求，或者是因为某个时刻里内心的强烈渴望。或者是因为希望留下一份不可遗忘的心灵印迹。我们时常尝试着，要将其间的一些细枝末节记录下来。     

百年名校再创辉煌--天津市中营小学校长祃秀梅访谈录

祃校长，从履历上看，您的经历是很丰富的，历任三所学校的副校长、校长。尤其是在长虹小学时，您将一个薄弱校转变为天津市文明学校，其中一定有很多值得推广的工作经验吧。     

校长,助教师发展一臂之力——天津市和平区中心小学程林校长访谈录

从1990年调入和平区中心小学以来，程林从一名普通教师到和平区首批名教师、天津市第二批特级教师，从教务主任到主管教学的副校长、校长、国家教育部全国骨干校长高级研修班学员。程校长个人的发展也体现着学校的快速发展。     

为智障儿童撑起一片爱的蓝天——记天津市和平区培育学校教师王光芝

“有一首歌最为动人，那就是奉献之歌；有一种人生最为美丽，那就是教师的人生；有一种风景最为隽秀，那就是爱的风景。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”这是王光芝老师最喜欢的一首小诗，当初为人师的她把这首诗工工整整地抄写在日记本扉页上的时候，“用真诚对待学生，为智障儿童撑起一片爱的蓝天”便成了她的承诺。     

陈大有:用爱心引领成长,用智慧塑造未来

与那些从小就立志成为教师的优秀教育工作者相比，陈大有的经历有些与众不同。1965年，他考入当时的天津师范学院新闻班。当时正赶上全国物质资源紧缺，连日常工作所需的纸张都成了珍稀物品。当年出的书刊用的都是一种杂质较多的“黑纸”，为了省纸，晚报停刊了，《天津日报》也改为隔日出版。这样一来，新闻工作者的需求也减少了。     

想象幸福

思想是具有磁性的,有着某种频率。当你思考时,那些思想就会发送到宇宙中,它们会像磁铁般,吸引所有相同频率的同类事物。所有发出的思想,都会回到源头。那个源头,就是你。     

蓟县田家峪小学秦文良:让爱的阳光洒满深山

“当你屹立于大山之巅，拥抱那喷薄而出的朝阳；当你徜徉在翠绿的林海，倾听她温柔的呼吸；当你抚摸那硕大的山石，端详着那棱角分明的外表，你的内心难道不油然而生一份激情，一份感动，一份骄傲与自豪？你一定会的，因为你是深植于这大山里的一粒种子，你是蓟县这片沃土哺育的勤劳儿女……”这是蓟县许家台乡田家峪小学教师秦文良用自己创作的散文在教育他的学生们。     

静海,校园文化建设的一方沃土

2006年4月，教育部下发了《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。中小学校园文化通过校风、教风、学风，多种形式的校园文化活动，人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观，加强和改进未成年人思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。     

大港区徐庄子中学王如明:扎根边远育桃李

1994年金秋，天津师范专科学校毕业的王如明回到了他的母校——地处大港区西南端的徐庄子中学，成了一名人民教师。作为一名普通的农村教师，十几年来，他立足本职岗位，从关心爱护每一个学生做起，以良好的师德赢得了家长的信赖；从上好每一节课做起，以扎实的教学基本功获得了优异的教学成绩；从研究教学中的实际问题入手，以探索者的精神努力向研究型教师的目标迈进。     

理想引领,实干铺路——天津市蓟县第一中学汪劲松校长访谈录

天津市蓟县第一中学始建于1941年，位于巍巍盘山脚下，滔滔蓟运河畔。校园内花草葱茂，绿树成阴，整洁幽雅的环境与风格别致的建筑群浑然一体。20世纪90年代中期以来，在推进素质教育的过程中，学校逐步确定了“为学生一生发展做准备”的办学宗旨，为全国农村中学做出示范，形成了以致力于培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人、放手让学生生动活泼主动发展为基本特征的具有蓟县一中特色的素质教育模式，走在了全市乃至全国教育教学改革的前列。[编者按]