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文学常识是语文教学中较为重要的一部分基础知识,它不光只告诉学生:哪位作家写了一部什么样的书,其实,每位作家的经历本身就是一部耐读的书,优秀的作家不仅以自己的文章来感染读者,而且以自身的经历给读者以极大的启示。所以我们在语文教学中,不要忽视作者经历的介绍,它是对学生进行人格教育的一条良好途径。 一、学习他们艰苦奋斗的精神 我们常常这样教育学生:逆境出人才。是的,翻开中国文学中,多少杰出的作家在逆境中出身,在逆境中成才。在讲欧阳修的《醉翁亭记》时我们可以告诉学生,这篇奇文的作者,就是当年那个买不起笔和纸只能用苇杆写字的苦孩子。清代著名作家汪中,出身寒苦,家贫无力读书,借着做书商学徒的余暇勤奋学习。现代著名作家碧野出身贫苦,靠半工半读和进步教师的资助才进入中学。家境贫苦的赵树理,债台高筑,在求学过程中几经辍学,直到14岁时才上高小。 相似文献
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风声晚凉 《少年作文辅导(中学版)》2011,(10):6-12
那应该是周南薇活了十六年来最幸福的一个晚上,那缕也许是偶然.也许是刻意照耀到她身上的阳光再也不会离开了。 相似文献
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风声 《大科技.科学之谜》2014,(1)
正究竟哪类男人能成为你的梦中情人,能为你所魂牵梦绕?也许有人会回答是像汤姆克鲁斯那样棱角分明的"帅哥";也有人会回答像施瓦辛格一样有着强健的体魄的硬汉。但是,实际上,男人真正为女人所迷恋的,并不仅仅是有着迷人外形和体格的"魅力"男。这该从何说起呢? 相似文献