让深度学习在计算教学中自然发生——以三上《简单的分数加减法》的教学为例

<正>计算教学不仅是“数与代数”领域的核心内容,而且与其他领域也密切相关。如何让学生掌握算法的同时,更好地理解算理,做到算理和算法的和谐交融,从而让深度学习在计算教学中自然发生。笔者以苏教版三年级上册《简单的分数加减法》的教学为例,从以下三个方面作了设计。     

关注“后奥运”时代奥运档案的开发利用

在"后奥运"时代,如何确保奥运档案的完整收集,又以何种方式充分展现"后奥运"精神、传承中国文化,是目前档案界共同面对的现实问题.本文主要对"后奥运"时期档案开发利用的必要性、可能性及今后的发展途径等进行探讨.     

北大汉简《荆决》初探

北京大学藏西汉竹书《荆决》,仿《周易》三画卦分上中下三分,然筮法自上而下筮得三数而成一卦,与《周易》大衍筮法自下而上揲蓍求爻次第相反;至于爻数自四四除之而得,则与大衍揲四之法或相通也。《荆决》卦名用干支,卦名与卦符安排疑遵循某种规律,今不可详考。《荆决》用三分之位及筮数取象解卦,其中用象疑以一二为阳、三四为阴,与易学阳奇阴偶之成例有别。《荆决》源于楚地,结合清华大学所藏楚简《筮法》可知,战国楚地当存有一种重视三画卦及筮数取象之易学思维。     

数学课堂实验教学的探索

为使学生的数学素养得以全面地提高，就要在教与学中建立以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式改变为特征，以应用现代信息技术为标志的课程体系，关注学生的体验、感悟和实践过程，体现“以学生发展为本”的教学理念。     

德国人从小培养机警素质

德国人普遍认为机警不仅是一种“习惯”．而且更是一种成大器者所必须具备的素质。德国家长在培养孩子的机警素质方面．往往乐于遵循如下原则：     

高校实施多媒体辅助教学的思考

多媒体辅助教学在现代教育中的应用越来越普及,并取得了良好的效果,但在实际应用中,仍然存在一些需要解决的问题。本文对多媒体辅助教学进行了系统的思考,指出了在多媒体辅助教学中普遍存在的一些问题,并给出了解决的具体方法。     

信息时代医学发展趋势和医学教学方法的改革

随着人类文明、社会经济、科技的高速发展,新知识急剧增加,医学科学技术迅猛发展。人类进入了信息发展的崭新时代。1信息时代的特征1.1人类知识总量翻一番的时间急剧缩短     

重视师资队伍的“板凳深度”

体育界用“板凳深度”来比喻球队后备队员（也称板凳队员）的数量和能力。“深度”足够的球队兵多将广，打起比赛来底气十足，可以根据对手特点和场上形势自如地运用多种战术及时地调兵遗将、排兵布阵，显得游刃有余且不畏伤病，能够在比赛全过程中始终保持着强大的战斗力，因此常常是胜券在握。而反观“深度”不足的球队，缺兵少将，在比赛中常     

超临界锅炉氧化皮防治技术探讨

随着电力行业的发展,大容量机组锅炉受热面氧化皮的生成及脱落较为普遍,本文主要探讨超临界锅炉氧化皮防治技术,通过首先描写超临界锅炉氧化的形成,从锅炉在燃烧与运行以及受热面的管理与进行化学清理这四个方面来分析,进而探究锅炉氧化皮形成的原因,从而进一步深入分析超临界锅炉氧化皮的防治技术。