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181.
乡村不言谢     
也是猛然间发现,在我的故乡,那个闭塞而贫困的小山村里,我从来没有听见过“谢谢”两个字。 在儿时的记忆中,邻里之间相互借东西是很常见的,借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候,借者自然大方,直接把自己的想法说出来,没有借得忐忑不安。  相似文献   
182.
活力美术课     
传统的课堂是“大课堂”,踊跃回答问题的往往只有几个学生,而大多数学生是“沉默的羔羊”,被动地接受知识的灌输,更有少数学生滥竽充数,不懂装懂,甚至人在曹营心在汉,游离于课堂之外。这样的课堂,往往是低效甚至无效的。  相似文献   
183.
一个歧视非本地语言的地方,原因只有两个:自大和井底之蛙。一个歧视非本地语言的地方,原因只有两个:自大和井底之蛙。四年前移民到香港,说广东话是形势所逼,一是对于歧视的眼光没有足够的心理承受压  相似文献   
184.
钱穆先生曾在《国史大纲》的序育中这样写道:“当信任何一国之国民。对本国以往历史应该略有所知;所谓对其本国以往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国以往历史之温情与敬意;……当信每一国家必待其国民具备以上诸条件者比数渐多,其国家乃再有向前发展之希望。”史如明镜,这样的论断妇孺皆知,但又有多少人认真地看待了历史。  相似文献   
185.
186.
<正>翻阅《中学生百科·大语文》时,在两篇文章里,发现了一个问题。一篇是《如何安于做普通人》,一篇是《把生活的真相还给你》,后者引用了一段云南丽江华坪女子高中的誓词:“我生来就是高山而非溪流……我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”誓词的目的是激励中学生成为高骞之鸿鹄,成为“背若泰山,  相似文献   
187.
闾丘露薇 《大学生》2012,(20):52-53
到现在为止,我觉得,生存是一个人首先要面对的事情。——闾丘露薇《行走中的玫瑰》小的时候,觉得自己获得的所有的东西,好象都是理所当然的。于是看到漂亮的衣服,闻到好吃的东西,就会对爸爸说,我要。只是慢慢地,发现原来不是每一个孩子都可以有同样的东西。好像当我穿著一条漂亮的的确凉连衣裙在弄堂里面走过的时候,引来的是别的小朋友羡幕的眼光,但是大部分的时候,我会发现,我的邻居好朋友,  相似文献   
188.
我们学校对面有许多小店,他们卖的小包装食品似乎很受同学们的欢迎,但那些小食品中有许多包装袋上没有写明生产厂家、生产日期等,是“三无”食品,那么,小学周围环境中“三无”食品的现象是不是很普遍呢?它们对人体有没有危害呢?为了找到答案,作者以广州市东山区中山一路附近的五所小学作为调查对象,进行以下调查实验。通过观察发现,在这五所小学周围环境中,“三无”食品的现象比较普遍,而许多学生没有自我保护意识,经常光顾这些小店;  相似文献   
189.
文章论述了如何规范与完善高职专业人才培养方案的编写工作,针对酒店管理专业,提出了方案编审的原则、课程设置的理由、课程内容的整合,以模块或项目形式实施教学,打破课程各自为阵的局面;强调了职业素质课程的应用性,职业技能课程的实用性;阐述了核心课程与主干课程、辅修课程的确定原则与方法.  相似文献   
190.
今年的“六一”国际儿童节,世界残疾人奥林匹克运动会的举重冠军——张海东叔叔来到了南京市游府西街小学。他向大家讲述了自己战胜韩国对手夺取冠军的经历“:在最后一举中,我并没有把握夺冠,但当我看见了摄像机上的‘CCTV’字样,就像看见了无数双中国人民的眼睛,我要为国争光,  相似文献   
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