深度学习下小学数学大单元主题式教学设计 ——以分数乘整数为例

深度学习已经成为教育领域中的研究热点,目前许多高校已经应用了这种教学模式,许多教师也在这一背景下开始研究适合数学教学的设计.但是从目前的状况看,教师在进行教学设计时出现了很多问题.本文针对这些问题提出了相关对策,旨在给教师提供一些关于教学设计的思路.     

基于BP神经网络的葡萄酒质量快速预测模型

本文通过建立BP伸进网络模型,对由灰色关联度分析选出7个葡萄理化指标作为BP神经网络的输入变量,葡萄酒的评分作为输出,并用三组样品进行预测,得出预测值分别为:70.4187、68.1480、65.0617,与真实值的相对误差分别为:3.56%,5.35%,9.64%,从而证实了通过BP神经网络对葡萄酒质量进行预测的方法是可行的。     

提高信息技术在小学教学中的应用效率之对策研究

随着信息技术的不断发展,中小学课堂教学中应用信息技术进行教学也逐渐广泛,但因许多教师没有认识到信息技术的作用,加之在应用方式上的不当,导致课堂效率不高。本文结合小学课堂教学实践,就信息技术的应用进行初步探究。     

基于Virtex-5的综合业务光端机的设计

提供了详细的以太网、视频接口电路,采用帧的结构实现了时分复用。应用Virtex-5中的RoeketIOGTPTransceiver硬核实现了高速的光纤通讯,利用FPGA内部逻辑有效地解决了系统关于复位、参考时钟抖动、接收同步等几个关键问题。     

高中代数第一册第四章“三角函数”编写中的几个问题

三三制重点中学高中数学教材《代数》(试用本)第一册第四章《三角函数》,是在原全日制十年制学校高中数学试用本第一册的相应内容的基础上改编的。这一章的内容变动不大,只是力图在写法上作一些改进,以便更易教易学。笔者参加了这一章的编写,下面就这一章教材编写中的某几个问题谈谈我个人的一些看法。一关于弧度制弧度制是《三角函数》这一章中的一节重要内容,它是学习三角函数的必要准备知识。在中学里,三角函数是采用坐标方法定义的,例如角α的正弦函数,是指角α的终边上的任     

开展思想政治理论课教学改革的几点探索——以江西省高校思想政治理论课教学改革试点单位为例

为了进一步加强和改进高校思想政治理论课的建设,提高思想政治理论课教育教学的针对性和实效性,2003年,中共江西省委教育工委、省教育厅研究决定以南昌航空工业学院为试点单位,着手进行思想政治理论课教学的全面改革,此项试点工作主要是围绕着创新高校思想政治理论课与大学生思     

高三数学新教材“概率与统计”简介

<全日制普通高级中学教科书(试验修订本)数学>第三册(选修Ⅱ)第一章是"概率与统计". 教科书是根据<全日制普通高级中学数学教学大纲>选修Ⅱ的第1部分"概率与统计"编写的.     

在线教育:“互联网+”环境下传统教育出版转型的蓝海

在“互联网+”环境下,在线教育对于传统教育出版是其转型升级发展的一个新蓝海.二者在融合发展方面有着扎实的理论基础与可操作性的现实路径.为此教育出版企业应顺势利导,充分利用“互联网+”思维模式积极投身于传统教育出版的转型升级发展之中.     

“导数与微分”试教后的思考

高中试验教材<数学>限定选修本中的第三章是<导数与微分>.由于微积分是数学的重要分支,而导数与微分又是这个分支的重要组成部分,因此将它编入中学教材有着深远的意义.在教学实践之后,笔者有以下几点思考.     

高职院校会计专业教师教学能力提升策略

提升高职院校会计专业教师教学能力是"双师型"教师队伍建设以及高素质、高技能复合型人才培育的需要。受年轻教师教学培训不足、教学评价政策导向等多方面因素的限制与影响,教师教学能力亟需进一步提升。从学校层面来看,需要构建科学的教师教学能力培训体系、教学研讨和交流机制以及教学评估咨询服务体系并配套相应的制度保障与政策支持。从专业层面来看,需要构建一支优秀的教学创新团队,不断探索创新教学方法,通过积极参加各类学科比赛提升团队综合能力。