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(一)课堂设计背量
想象是中学生作中一种重要的思维工具。因为想象使得作表现生活有了主观上的极大差异与个性色彩.而这正是作生命力的所在。但问题是我们如何进行想象作教学呢?学生在想象时思维上有途径吗?想象需要的思维运作有轨迹可寻吗?除了少数悟性较高的同学。有许多学生会有一个困惑——我们不知道如何想象。[第一段] 相似文献
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假如我们撒谎,父母无法接受,无法容忍,悲痛万分,欲哭无泪,仿佛面临世界末日一样……因为父母往往不假思索地断定,我们的品质出了大问题了!
其实,如果父母真能静下心来分析,反思一下造成我们撒谎这一结果的过程,就会发现,事情并不是像他们想像得那样严重,我们撒谎是有理由的:[编者按] 相似文献
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