高职院校会计专业教师教学能力提升策略

提升高职院校会计专业教师教学能力是"双师型"教师队伍建设以及高素质、高技能复合型人才培育的需要。受年轻教师教学培训不足、教学评价政策导向等多方面因素的限制与影响,教师教学能力亟需进一步提升。从学校层面来看,需要构建科学的教师教学能力培训体系、教学研讨和交流机制以及教学评估咨询服务体系并配套相应的制度保障与政策支持。从专业层面来看,需要构建一支优秀的教学创新团队,不断探索创新教学方法,通过积极参加各类学科比赛提升团队综合能力。     

没有CIO的CIO制度

喜饶尼玛认为,CIO体制对于教育信息化建设是非常有必要的。如果没有CIO的统筹规划,高校在信息化建设中容易造成重复建设和浪费的现象,这样就会形成不必要的支出和混乱的局面。中央民族大学实际上已经实行一种没有CIO的CIO制度,成立了学校的信息化建设领导小组,由主管副校长任组长,信息部门的领导任办公室主任。     

行业特色拔尖创新人才培养实验教学探索——以热管实验平台构建为例

本科拔尖创新人才培养是"双一流"建设的重要内涵,研究性实验教学是提升本科生实践能力与创新能力的有效途径。具有行业背景的高校在创新人才培养过程中,既要围绕拔尖创新,也应立足行业特色。结合具有矿业特色的中国矿业大学本科生拔尖创新人才培养,开展研究性实验教学探索。结合具体的热管实验平台的构建,对本科生参与甚至主导实验实践环节中的学以致用和以用促学的过程进行了介绍,并总结实验教学实践的效果,给出相应的思考和建议。希望对本科拔尖创新人才培养教学改革尤其是实验教学有一定的借鉴意义。     

流场可视化的便携式烟风洞装置

文章介绍了一种整体长度为0.64m,重约为4kg,轻巧、便携的烟风洞装置的特点.该装置有着良好的烟气发生装置和烟气流动质量,方便的燃油补充机构和试件磁力固定结构,是流体力学学科中一种较完美的教学工具.轻巧的结构使得这种烟风洞装置可以很方便地携入教室用于教学演示.各种研究对象在风洞中的绕流情况可以很好地用高质量的数字照片显示出来,这些照片如圆柱绕流,平面叶栅的流线分布,都能较好地反映了流体力学流动基本规律;同时,通过对一个模型汽车所进行的流体力学数值计算（FLUENT）与实验对比,其结果显示出它们的流动状态吻合较好,说明这种便携式烟风洞的良好性能.     

美国消费者的举证责任评析

从表象看，美国消费分担的举证责任同一般民事诉讼中的原告相比，并未得到特别的照顾，但美国有关法律制度对消费的举证责任作出了实质上更加公平，合理的分派，并且有效地降低了消费的举证成本，很好地解决了消费在寻求司法救济中所面临的举证困难和经济困难，给予了消费切实的司法保护。     

特殊教育学校的文化建设

学校化是对社会整个群体已经形成了的或正在形成的行为、习俗、思维、艺术、道德、法律等特定的模式。以及人们的观念、态度等社会化反复选择、提炼后加以吸收和整合。并融合了学校中教化和张扬个性特色的一种化结构。它是学校教育内在本质和存在方式的集中表现，是学校特有的精神环境和化氛围。是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风、校貌的综合体现。     

新建体外受精实验室显微注射系统操作改进探究

针对新建成的体外受精实验室中显微注射操作系统不稳定,导致卵胞浆内单精子显微注射(ICSI)卵膜刺破效果不佳或过程中损伤卵子纺锤体等问题,对连接了显微注射针的Eppendorf CellTram vario油压式手动显微注射仪的整体通道进行调整,提高卵子破膜及单精子注射的稳定性。通过增加显微注射仪管道内矿物油的更换频次并调节活塞相对位置,保证液压系统的通畅,通过控制显微注射针内介质从针尖至针尾依次为聚乙烯吡咯烷酮、培养油、空气、矿物油,保证针尖不污染、不堵塞,同时控制回吸、破膜、注射和退针的节奏,使ICSI操作得以顺利实施。经过分析及改进,ICSI后卵子退化率显著下降(P0.05),而受精率、优质胚胎形成率以及临床妊娠率均有所提高。     

写作文要“谋定而后动”

一天上作文课,李老师在黑板上写了一个词语“谋定而后动”,让同学们说说这个词语是什么意思。同学们经过考虑后,争相发表自己的意见,张文说:“谋就是考虑、计划的意思,‘定’就是好了、妥当的意思……”,张文的话还没说完,李红就抢着说:“我知道了,‘后动’就是然后去做的意思,‘谋定而后动’的意思就是:做什么事都要先考虑好计划好然后才去做,可是这个词同我们写作文有什么关系呢”?李红的话音一落,同学们带着满脸的疑问。     

西藏人权的历史和现状——从法律关系和地位看西藏人权的变化

最近几年特别是最近一个时期,国外某些敌对势力制造了所谓“西藏人权问题”种种舆论,指责“中国政府在西藏问题上侵犯了人权”,谎称中国政府“对西藏人进行极其非人的残酷镇压”,责难中国政府“不容忍以宗教的方式鼓吹西藏独立,严格限制宗教活动”。曾是西藏“上上等人”的最大领主达赖喇嘛同国外敌对势力沆瀣一气,四处奔走呼号,高谈“人     

西方女性主义理论在中国的传播和影响

西方女性主义理论在中国的传播分为四个阶段,第一阶段是20世纪80年代初,这个阶段是对西方理论的初步介绍,中国理论家的理论作品还处在酝酿准备阶段;第二个阶段是1988、1989年,这个阶段主要是西方经典女性主义作品的译介,而以李小江为代表的中国理论工作者也开始了自己对于中国性别问题的思考;第三阶段从1990-1995年,这个阶段翻译著作数量较少,但有特色、有针对性的文章、讲稿被引入,对女作家和女理论家有较大的启示作用;第四个阶段是从1995年之后,世妇会在中国的召开,世界女性主义资源大量、密集地进入中国,具体表现为译介作品的大量出现;学术界的积极应对;社会性别理论的引入以及本土学者积极的理论构建:他们重新解读女性文学作品,运用西方女性主义理论,联系中国本土的实际,建构妇女自己的文学史和文学经典,并试图构建真正的女性诗学。