注重创新能力提高写作水平

现代教学提倡素质教育,其核心就是培养同学们的创新能力,这是一个不争的事实,而作文本身就是一种创造性的活动。因此,作文教学也是培养同学们创新能力的重要途径。不少学生作文脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的想一句写一句。这样的文章怎能生动?那么,怎样才能写出令人耳目一新的作文呢?这里简单介绍几种方法。     

《<隆中对>串讲》中“张鲁在北”串文的商榷

徐应佩、周溶泉二同志在《四川师范学院学报》一九七八年第四期发表的《<隆中对>串讲》,其中对“张鲁在北”等六句话的串文是值得商榷的。串文为: 益州也是个“其主不能守”的形势,昏庸无能的刘璋承袭父亲刘焉的职务,做了益州刺史。北边汉中郡的张鲁,也是个不惜民力的暴虐之徒。益州“智能之士,思得明君”,说明益州已是人心离散,民怨沸腾,这比荆州还要好取。 张鲁真是一个“不惜民力的暴虐之徒”吗?诸葛亮谈形势时真是这样来看待张鲁的吗?在这里,准备根据历史记载,提出另外一种串讲法,与徐、周二同志商榷。     

词学专家唐圭璋教授

唐圭璋教授是著名词学专家。1901年生于南京。八岁丧父,十二岁又丧母,孤苦伶仃,生计困难。十三岁始进南京市立奇望街小学读书,一切费用皆由校长陈荣之资助。1915年考入南京江苏省立第四师范学校。1922年考入东南大学(后改为中央大学),受吴梅老师的影响,从事词学研究。1931年开始编纂《全宋词》。1953年秋调到南京师院(现南京师大)中文系任教至今。     

我国民办教育“合理回报”政策变迁及其研究综述

我国民办教育的实践倒逼着"合理回报"政策的变迁。从政策走势看来,民办教育将走向营利性和非营利性学校分类管理的格局。分类管理也是"合理回报"问题在法律设计上的解决路径。薛娈立认为民办高等教育的"合理回报"应由无风险回报和风险补偿回报两部分组成。赵彦志运用教育内部收益率方法估算了民办高等教育"合理回报"水平。"合理回报"研究将从法学、经济学、财会管理学等视角下的研究进入投资风险与收益、政府监管体系和教育债券或公益教育基金等新的研究方向。     

失踪记

2006年,我读高三的时候,许艳晴在某个夜晚突然失踪了。她和我同宿舍,睡在我的床对面。一天深夜,大家都沉浸在睡梦里,宿舍里呼吸声一片。沉默的宿舍门,在黑夜里,突然被一双手敲响。过了一会,宿舍里的同学陆续惊醒,下铺的同学揉着惺忪的眼开门,嗫喏着:昨晚怎么没关门。一个微胖的中年妇女探进头,走廊昏黄的灯光照在她的侧脸,她很淡定地问:许艳晴是你们宿舍的吗?我们     

中等职业学校聘请职业教育顾问的探索与实践

中等职业学校的校企合作在逐步深入。为适应形势,职业学校聘请职业教育顾问这种模式,能充分发挥顾问的桥梁作用,从而进一步推动校企合作。     

创设良好教育环境 促进幼儿健康发展

《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。"这充分说明了环境在教育过程的作用越来越重要,幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件,幼儿是环境的主人,他们不仅具有适应环境、选择环境的能力,而且还具有改造环境与创设环境的能力。随着幼儿园课程改     

高校思想政治理论课培养大学生生态文明素质的探讨

大学生生态文明素质优与劣直接关系到生态文明建设。但大学生生态文明素质较为缺失,思想政治理论课应当是培养大学生生态文明素质的主要渠道。思想政治理论课培养大学生生态文明素质可以建构以理论教学、社会调查、案例分析、模拟活动和论文构成有机联系的＂五个一＂方法,实施＂五个一＂培养大学生生态文明素质,需要转变观念,强化组织,建立促进学生自觉主动性的机制。     

欠发达地区农村返贫问题的理性思考

消除贫困,实现农民的脱贫致富是党在农村工作的重要任务和重要目的。自农村改革以来,我国一直致力于农村扶贫工作,取得巨大成就,但任务还很艰巨,在反贫的同时出现返贫现象。当前返贫现象在农村还很常见,尤其在欠发达地区,具有很大的消极作用。在社会主义新农村建设的背景下,应该加快欠发达地区农村民生建设,在科学发展观的指导下,促进地区的和谐发展,防止返贫,实现农民的真正富裕。