太平天国与中国军事近代化——纪念太平天国定都天京140周年

近年来。人们在研究太平天国史时,已逐渐重视太平天国与中国近代化关系的论述,本文拟对太平天国与中国军事近代化的关系进行探讨,以求正于学界同行。一中国军事近代化的历史背景 19世纪初叶,西方的英、法、美等国已先后进入资本主义。并加紧向外扩张势力,而东方的中国仍处于清朝的封建统治之下,实行严格的闭关锁国政策。东西方形成了悬殊达两个世纪的时代差。     

有关《职工业余中等学校高中数学教学大纲(试行草案)》中的几个问题

<正> 由国家教育委员会制定的《职工业余中等学校高中数学教学大纲(试行草案)》(以下简称《大纲》),已于去年颁布,并由人民教育出版社正式出版。下面仅就大纲中的几个主要问题谈谈我们的想法。 (一)关于教学目的目的是由任务和性质所决定的。因此,在确定《大纲》的教学目的时,必须认真考虑职工业余高中的特点,从实际情况出发,既不能过分降低要求,也不能完全向普通高中看齐。基于这一考虑,《大     

欧洲足坛的初生牛犊

饶广平:人才辈出的欧洲足坛从来都没有拥有这么多光彩照人的新星,从英格兰到西班牙,从意大利到德国,这些脱颖而出的英雄少年已形成了一个特殊的群体。他们正象一股清新的春风吹过欧洲大地。一个不容置疑的事实是,随着新一代球星的破土而出,古老而沉闷的欧洲足球又焕发了勃勃生机,而这一切的都预示着:一个新的高潮就要到来了! 秦德斌:是啊。谁又能想到,年轻气盛的阿贾克斯能力克老谋深算的AC米兰夺得欧洲冠军杯呢?谁又能想到,阿贾克斯与AC米兰的三场决战中取得净胜5球,一球不丢的骄人战绩,而获得这一殊荣的竟是一批稚气十足的少年呢?     

大型轴类180°双键槽加工工艺的研究及应用

作为传递大扭矩的大型轴,其轴端一般采用180°对称键槽结构。双键槽的对称度、角度要求较高,传统工艺为钳工画线后,在龙门铣上采用V型铁装夹、找正加工,对称度、角度难以保证。通过分析造成对称度、角度误差的原因,对现有生产工艺进行改进,设计制作找正工装并进行验证,保证了180°双键槽加工精度符合图纸要求。     

薄壁类零件加工工艺的研究及应用

分析了一种典型薄壁零件加工变形的主要原因,通过对工件特性进行分析研究,制定了此类薄壁零件的加工工艺,设计制作装夹工装并进行了验证,减小了薄壁零件的加工变形,保证了零件精度加工质量,降低了加工成本。     

历经风雨彩虹,成就春华秋实——浙江省宁波市鄞州职教中心发展创新之路

浙江省宁波市鄞州职教中心位于人文荟萃的宁波高教园区内,占地30余公顷,建筑面积12万平方米。前身为创办于1980年的“鄞县中号”、“鄞县技校”,是宁波市鄞州区最早培养应用型技能人才的学校之一。学校开设机电数控、经贸财会、信息技术、电子电气等适应本区域经济社会发展的四大专业群,现有全日制在校生近5000人,教职工近300人;     

基于IGBT逆变器的大功率直流稳压电源

针对目前国内用于电源的晶闸管静态逆变器,其逆变频率的范围窄,限制在8KHz以下,实际产品一般仅为1KHz左右,且当感应器改变时,不能进行频率调节等问题,通过应用IGBT逆变器设计了一款大功率的直流稳压电源,该电源以16位单片机MPS430为控制核心,组成大功率直流稳压电源的控制系统.该系统不仅具有较高的可靠性,还具有良好的工艺性能.由于使用了高频器件,整个系统具有小型化、轻量化、高效率等优点,符合现代大功率直流稳压电源的发展潮流.本文就其设计的主要思想进行了阐述.     

框架式教学在医学生物化学教学中的应用探讨

生物化学是医学生必修的一门专业基础课,它为学习其他基础医学和临床医学课程、认识病因和发病机制、诊断和防治疾病奠定扎实的基础,还直接应用于临床实践和临床研究.然而,生物化学概念多、结构复杂,细胞内各部位的中间物质转运机制、代谢方式均有不同的特点并密切联系,传统生化教学一直存在着"两多两难"的现实性问题,即教学内容多,抽象概念和机理多;理论知识理解和记忆难,理论与实践融会贯通难,学习起来比较枯燥.使生物化学成为一门教与学难度都很大的学科,历来是医学生反映最难学的课程之一.迄今为止,国内外大多数医学院校仍沿袭以学科为基础,考试为导向,教师为核心,传统讲授,单线沟通的"被动"教学模式.大多数同学在学习该课程时都采取死记硬背的方式以应付考试,并不能完全理解生物化学的意义;这种方式也抑制了学生自主学习的能动性,限制了学生创新思维和创造能力的培养[1].     

《红楼梦》中王夫人之艺术形象分析

因为曹雪芹在塑造人物时多采用的是实录的写作笔法,使读者对王夫人的个性认识有很大分歧,透过王夫人自己的言行展现,我们应该可以看到一个表面端庄大方,而内心焦虑,有着难以言说的心理暗伤的大家庭正房太太的标本式的形象.     

变不可能为可能——谈探究重力加速度对单摆周期影响的实验演示

单摆的振动可视为简谐运动时。它的周期可能和摆球质量、摆长、振幅及单摆所在地理位置（即重力加速度）有关,前三个物理量对周期的影响利用控制变量法,对比两个单摆的运动。结果会很直观的显示出来,唯独重力加速度对周期影响的探究让学生甚至部分教师束手无策。因为受空间或者设备条件的限制,我们无法在不同的纬度或高度进行实验对比。何况就算突破了空间限制,实验效果也不理想,原因是地球表面各处重力加速度的差异很小,由此带来的周期差异也不明显。