全文获取类型
收费全文 | 4070篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 2981篇 |
科学研究 | 381篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 296篇 |
综合类 | 76篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 354篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 73篇 |
2014年 | 180篇 |
2013年 | 183篇 |
2012年 | 222篇 |
2011年 | 265篇 |
2010年 | 268篇 |
2009年 | 246篇 |
2008年 | 241篇 |
2007年 | 278篇 |
2006年 | 251篇 |
2005年 | 230篇 |
2004年 | 201篇 |
2003年 | 182篇 |
2002年 | 186篇 |
2001年 | 153篇 |
2000年 | 137篇 |
1999年 | 126篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 59篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有4104条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
动漫广告:跨越传统的新生代 总被引:1,自引:0,他引:1
媒体技术的发展给动漫带来巨大的发展机遇,无论是从电影到电视,还是到互联网和移动通讯,都给动漫带来了跨越传统的动力.当动漫遇上广告,新的传播格调浮出水面,给人一种新鲜的视听享受,而动漫广告的发展也从曲径慢慢地走向阳光大道,在平面媒体里如鱼得水,走在电视媒体的时尚前沿. 相似文献
32.
与大多数建立了著作权法律制度的国家一样,我国的《著作权法》于1991年6月1日起正式实施,按《著作权法》规定,照片一经形成,不论是否发表,即受到《著作权法》保护,享有著作权。这些摄影作品(包括底片)配上注释和说明按一定程序归档就成为照片档案,照片档案依法享有著作权。一、照片档案著作权的权属保护照片档案的著作权可以属于国家、法人单位和其他机构(即作者只享有署名权,而发表权、修改权、保护作品的完整权等由法人单位和其他机构享有),也可以属于公民个人。根据各级国家档案馆照片档案的来源,大致有几种情况的权属问题:1.属于征集、… 相似文献
33.
姚安县的苴门乡有两个迷人的村庄:一个叫地索,一个叫花椒园。这两个村庄在大山的深处,鲜为人知。这里的人们每年的正月都要过一个奇特的节日——“秋竿节”,并在节日中祭祀神灵,激情歌舞;在彝族人的心中,花椒园是一个离天最近的村庄,也是一个最时尚的村庄,这里的山民远离化学药品,过着最生态的生活……[编者按] 相似文献
34.
一、新形势对干部人事档案管理提出的新要求(一)干部人事档案管理面对的新形势面对社会主义市场经济的深入推进和干部人事制度的改革;国家公务员制度的不断完善和创新;干部推荐、考察、评价、任用、监督等选人用人公正机制的建立健全;干部队伍建设和管理水平的不断提高等新形势, 相似文献
36.
李泽厚成名于1950年代,却在1979年到1989年之间,成为“我们时代最灵敏的思考”;在“读朦胧诗和李泽厚长大的一代”中,是新启蒙运动当之无愧的领袖。有人说他要做柏拉图笔下的“哲学王”,也有人说他想做书斋里的革命,无论如何,他是在那个集体癫狂、思想禁锢的“革”年代里,仍然保持着清醒思考的知识分子之一,是一个在众人失语、学术满目荒芜的年 相似文献
37.
晨会,是中小学校对学生进行思想政治教育的重要组织形式,也是班主任抓常规管理、处理日常班级事务和培养学生健全人格的重要平台。如何掌握好这短短的十来分钟时间,对每一个班主任都是十分重要的研究课题。 相似文献
38.
一、当前档案管理所面临的问题时代在不断的进步,而当前的档案管理过程当中仍然采用传统式方法,难以满足时代的发展。当前档案管理工作中主要存在着两个方面的问题,第一就是档案数量的不断增长导致的存放空间不足,第二就是档案内容的整合仍然采用传统人工方法,造成资源的严重浪费。 相似文献
39.
<正>本文结合一题多解的教学案例,谈谈如何在课堂教学中培养学生的发散性思维.1、预设多种结论型问题,培养发散性思维例1根据抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象(图1),请你尽可能多地写出有关结论.通过学生自主探索,再由学生合作探索,最后师生合作探索,大致可得到如下结论:1.由抛物线的开口方向得出a<0; 相似文献
40.