杭州市中等职业学校专门化用途语文教学改革的实践——中等职业学校普通语文的教学改革与实践

在中等职业学校普通语文教学中,注重语文教材内容与专业的整合,挖掘现有教材的职业元素、专业因子,找准与专业知识相对应的教学切入点;注重语文实践活动的开发和实施．以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生体验生活并学以致用;注重口语教学,通过应用文写作和口语交流,提高学生语文应用能力。语文教学与专业整合的课堂教学模式有四种,即延伸式教学、拓展式教学、嵌入式教学和协同式教学。     

常熟市民生活质量与幸福指数调查与分析

“幸福感”、“幸福指数”已成为落实科学发展观过程中被频繁提及的话题。常熟在实现“两个率先”,构建“和谐常熟”、“魅力常熟”的进程中,也将以提高市民生活质量、提升市民幸福指数为目标。通过对常熟市民的衣、食、住、行、生、老、病、死、安、居、乐、业等十二个方面进行一次全方位多维度的生活质量和幸福指数调研分析。了解常熟市民真实的生活状况,探究经济发展与市民幸福感的关系,厘清影响市民幸福感的主要因素,为构建“和谐常熟”、“魅力常熟”提供政府决策参考依据。     

高校思想政治理论课社会实践教学环节研究与实践

思想政治理论课社会实践教学是当前各高校普遍关注的教学热点问题。积极探索思想政治理论课社会实践教学的运行机制、保障机制、评估机制,是提高高校思想政治理论课针对性和实效性的有效环节。     

石家庄：城市精细化管理对策研究

石家庄要实现从一个新兴城市向现代化大都市的迈进,就必须在解放思想的基础上,实现管理理念的全新转换,由以往的一般化管理发展为精细化管理。要像打理家一样来打理整座城市,像对待园林一样来美化整座城市。这样,不仅会使更多的人获得就业机会,而且随着城市品味的提升,还将对吸引人才、招商引资、发展旅游业产生强劲的拉动作用。     

创建旅游地学为中国旅游业腾飞插上科学的翅膀 ——旅游地学专家陈安泽研究员

陈安泽,中国地质科学院研究员,兼任中国旅游地学与地质公园研究会副会长、北京旅游学院客座教授等职.曾从事岩石学研究,1978年起开始进行旅游地学研究,创建中国旅游地学研究会,组织创建旅游地学学科.1985年提出建立地学科学公园建议,1999年提出创建中国国家地质公园体系建议,并协助国土资源部门推进地质公园建设与管理,主持了黄山等8个地质公园地质景观研究,参与了我国全部地质公园评审工作和部分国家风景名胜区、世界遗产、国家森林公园、国家旅游局旅游标准的评审和咨询工作.曾发表旅游地学和岩石矿物学专著12部,主编《中国地质公园丛书——科学导游指南》30多卷、《旅游地学论文集》20卷,发表旅游地学论文50余篇.     

继往开来,迎接更美好的明天——2012年新年献词

辛卯玉兔归月去,壬辰蛟龙腾云来. 刚刚过去的2011年,中国共产党引领着全国各族人民团结一心,继续谱写现代化建设和改革开放的华美乐章.嫦娥奔月,神舟飞天,天宫对接,蛟龙入海.鳞次栉比树高楼,纵横密网川车流.     

一个科技人员的人生博弈——记化纤设备专用轴承专家李国栋

李国栋，1942年出生于江苏南通，1962年南京中专毕业分配到哈尔滨轴承厂军工车间工作。1966年三线建设。随厂军工车间内迁到贵州安顺虹山轴承厂。他从一线当工人开始，历任班长、工段长、技术员、车间主任、分厂厂长、轴承研究所副所长及营销部经理。     

关于特级教师评选、管理和研究的若干建议

<正>一、采取"综合荣誉"或"师德+师能"或"师德+师能+X"的标准,不拘一格评选特级教师。在对参评教师人品、师德等进行综合考评,在确认其人品好、师德高的基础上,可以看"综合荣誉",可以看"师德+师能",也可以用"X"(某一或某些方面的突出表现和业绩)折合抵充"综合荣誉"。二、特级教师可考虑分若干等。可设一级特级     

重点理工大学人才素质培养研究

素质和素质教育是当前教育改革与发展的一个热点问题，教育理论界已进行了广泛的研究和探讨，一些学校正身体力行地探索大学生素质培养的有效途径。素质应用范围的不断扩大，极大地丰富了素质的内涵，也使人们对素质及素质教育的认识有了分歧。本研究试图在对素质已有基本认识的基础上，从全面适应社会主义现代化建设对各类人才培养的需要、全面提高办学质量和效益两个转变出发，着重探讨高等工程人才素质培养和当前存在的问题。一、关于素质及其特征的基本认识素质一词自从被提出以来，其内涵已有了很大的发展。现在人们普遍使用的素质一词…