生命科学领域数据出版实践研究

[目的]系统梳理数据出版模式及政策发展现状,发现问题并提出建议,为生命科学领域的数据出版实践提供参考.[方法]将数据出版划分为数据仓储、数据期刊、数据与论文联合出版三种模式,调研各数据仓储、期刊官网及平台,探究不同出版模式的关键要素与特征,以及其对应的数据出版政策,提出生命科学领域数据出版实践中存在的问题及建议.[结果...     

中国数字经济发展与产业结构升级

以数字技术为主要支撑的数字经济蓬勃发展,并逐步与传统产业深度融合,成为影响产业结构升级的关键要素。采用因子分析法对数字经济发展规模予以测度后,匹配省份面板数据进行固定效应检验发现：（1）数字经济发展水平对产业结构高级化存在显著正向影响,影响程度为0.318;(2)数字经济发展水平能够显著促进产业机构合理化,影响程度为-0.302。鉴于此,提出加大数字经济产业的发展力度以提高数字经济的发展水平,加快数字经济与传统产业融合以实现产业数字化升级,以及完善治理体系,为数字经济发展营造良好环境等政策建议。     

难以忘怀的回忆

1986年9月的一天,是我终生难以忘怀的日子。那天,我终于圆了童年的梦,由一名青年学子变成了一名人民教师。 在生活中,每个人都有属于自己的许多第一,在     

谈谈思想品德课中孝敬父母的教育

小学思想品德课教学大纲中明确提出了要对学生进行孝敬父母教育的要求,教材中也安排了相应的课文内容。这就是说,培养教育学生逐渐养成热爱父母、关心父母、尊重父母、体贴父母的良好品质和行为习惯,是思想品德课教学的重要任务之一。那么,如何在思想品德课中对学生进行孝敬父母的教育呢？不同年龄的学生,不同的教学内容有不同的要求,不同的方法。但有一点是共同的,即都把着眼点放在一个“情”字上,注重激情。也就是说,教师首先要通过多种方式方法,激发学生的情感,强化学生的情感体验。在此基础上再提出行为要求,指导行动,使情…     

教育超媒体中概念导航及在环球信息网中的应用

本文讨论了概念导航（Ｃｏｎｃｅｐｔ－ｂａｓｅｄＮａｖｉｇａｔｉｏｎ）技术。概念导航是一个非常有效的超媒体系统导航模型。其理论基础是概念索引和学生模型。概念导航技术在环球信息网（ＷＷＷ）中的一个应用结果是ＩｎｔｅｒＢｏｏｋ著作系统。这个著作系统是为设计弹性网络超媒体软件而开发的著作系统     

浅谈新编高中英语教材SEFC的实施

作为我国基础教育的中学英语,担负着为更高一级学校输送优秀外语人才和提高整个中华民族文化水平的重任。新的时代,新的目标为我们提出了更新更高的要求。为适应新形势下快出人才,多出人才,出好人才的要求,中学英语从教材,教学各方面都在不断地进行着改革。随着初中英语教材改革之后,1996年9月起改编后的高中英语教材SEFC已在全国推广使用。这套新编高中英语教材的教学目的是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固扩大学生的基础知识,着重发展听、说、读、写的基本技能,培养学生口头和书面运用英语进行交流的能力,侧重培养学生的阅读能力,以使学生获得一定的自学能力,为继续学习运用英语打下良好的基础。面对新教材对教学目标的不同要求,对我们这些教惯了统编教材的老师来说,如何打破传统教学的模式,更好的快速适应新教材的教学需要,探索出一套实用、便捷、高效的教学方法,这是摆在我们高中英语教师面前的一个重要课题。     

老年教育——社会力量办学的新视点

老年教育———社会力量办学的新视点●干霞玲近年来社会力量办学涉及众多的教育领域,尚有一个领域未引起人们足够的重视,那就是老年教育,它应成为社会力量办学的新视点。随着我国经济的发展、社会的稳定、社会保险制度的不断完善、人民生活水平的不断提高,人均寿命大...     

德育目标达成的方法

学校应把德育放在首位。语文作为社会科学的母学科,首当其冲。义务教育大纲规定:小学语文教学的目的要求是“……在听说读写训练的过程中,进行思想政治教育和道德品质教育……”又指出思想教育的主要内容是辩证唯物主义教育、道德法纪教育和政治教育。可见,德育在语文教学中有着举足轻重的地位。然而,在实际教学中,教师由于选择的方法不当,往往使这一目标落空。鉴于此,笔者经过多年总结,探索     

可爱的“错误”

户外活动结束后,小朋友们到室内喝水,我则在外面照顾整理户外活动器械的小朋友。 突然,陈念跑来告诉我:“老师,耀耀把开水倒进录音机里。”我赶紧走到录音机旁,一看,只见磁带槽里的水正在往外流,连矮柜上也淌了许多。     

暗示批评

批评是教育手段之一。它是教师对学生不良思想、行为、品德的否定,可引起学生不愉快的情感体验,使之内疚、悔恨,进而从中吸取教训,不再重犯错误。运用得好,可以使学生明辨是非善恶,学会用意志克服缺点错误。反之,如果批评把握不好尺度,会严重挫伤学生的自尊心,造成学生心理上的反感、厌恶。因此,批评要讲求策略,使批评成为一种激励,一种动力。我认为暗示批评具有这种功能。暗示批评就是不挑明事情,委婉地对学生的不良表现进行劝导的批评方式。它是教师在不伤害学生自尊心的情况下,对其错误、缺点,用暗示的方法传递给学生,使…