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贺联奎 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(5)
西南联大三年,清华一载,我是战战兢兢如履薄冰。直到毕业那一学期的考试分数公布出来,才大大地松了一口气,可熬出来了!课堂上有严格要求的先生,教务处有“无情的”考试制度,四年里我那敢松懈。抗战后期,我在联大读航空工程系,下面介绍一些工学院里紧张的学习情况。 相似文献
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从21世纪信息社会的发展对图书馆和图书馆员的要求出发,对比我国现实图书馆学情报学教育的不足,提出了未来图书馆学情报学教育的发展思路和构想。 相似文献
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江苏省教委有计划地推动全省中小学“转轨”至今已近五年。认真总结这五年的实践,探寻其中的规律,就能加速基础教育转轨的历史进程。回顾五年来的实践,我们可以清楚地看到,基础教育转轨不可能一蹴而就,它大体要经所“转向——入轨——发展”这么三步,或者叫做三个阶段。 第一步(或第一阶段)叫做“转向”。它的主要 相似文献
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职校生源质量下降,学生基础较差,给生化教学带来了极大的困难.笔者在提高学生学习兴趣和培养技能型人才方面进行了一些探索,收到了一定的成效. 相似文献
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人文教育.是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育.其核心是培养人文精神。而人文精神的养成要通过很多途径才能形成,比如,文化氛围的熏陶、文化传统的熏陶和深刻的人生社会实践。 相似文献