浅谈高等院校精品课程的建设

我国高等教育快速发展,要培养高素质、高质量的创新人才,就必须加强课程建设。为此,各高校开展了精品课程建设工程。本文从精品课程建设的背景、内涵、应注意的问题和应采取的措施四个方面进行了探讨。     

北京地区大气气溶胶光学特性及其直接辐射强迫的研究

利用2003年9月－2004年12月天空辐射计观测数据初步反演得到了北京地区大气气溶胶光学特性的参数,包括：500 nm大气气溶胶光学厚度,Angstrom波长指数,单次散射反照率和粒子谱分布的季节变化特征。将反演得到的结果代入辐射传输模式,计算北京地区大气层顶和地面在晴空条件下大气气溶胶的辐射强迫,并分析了其季节变化特征。     

谈研究性学习方法在课堂教学中的应用

结合《卤族元素》一节的教学,论述了“研究性学习”在课堂教学中的应用,以及“研究性学习”与“接受性学习”的辩证关系。     

世界知名企业的用人理念

微软的“职业阶梯”文件美国微软公司人力资源部制定的“职业阶梯”文件,其中详细列出了员工从进入公司开始一级级向上发展的所有可选择职务,并且列出了不同职务须具备的能力和经验,这使员工感到个人的职业发展前景乐观,因此很少有人跳槽。东芝的重担子主义日本东芝株式会社认为,要尊重人就应委以重任,谁拿得起100公斤,就交给谁120公斤的东西。东芝推行“重担子主义”和“适才适用’伯勺用八路线,在企业实行‘响部招聘”,让职员自己申请最能发挥专长的职位,从而使企业繁荣昌盛,历久不衰。松下的人大再生产日本松下公司以生产电视…     

让学生主动探索自主学习——《北京》教学设计

《北京》是小语第三册的一篇讲读课文 ,全文共有５个自然段 ,紧紧围绕着北京是一座美丽的城市来写。通过课文的学习 ,学生必须达到以下教学目标 :１ 学会本课９个生字和带生字的新词 ,听写并积累部分词语 ;２ 能正确、流利、有感情地朗读课文 ,背诵课文 ;３ 感受首都北京是一座美丽的城市 ,激发学生热爱首都 ,热爱北京的感情。根据本册教学的重点和课文特点 ,遵循着教学“要面向学生全体 ,立足于促进学生的发展”这一原则 ,本课设计力图通过自由选择、小组协作、情境创设等方式 ,让学生主动探索 ,自主学习 ,即自主选择学习方法 ,自主选择学…     

与电教人员合作制作《生物》CAI课件

俗语说“隔行如隔山” ,在现阶段 ,要求生物学教师既精通专业知识又通晓电教技术 ,还是比较困难的。而且随着 2 0 0 1年“3 Ｘ”高考形式在全国的全面铺开 ,中学生物学教师的教学任务也随之加重 ,因此 ,在一般中学都普遍已经开始配备专业电教人员的情况下 ,使生物学教师学会设计多媒体课件脚本 ,然后交与电教人员制作成可以使用的多媒体课件 ,就成为实行现代教育的当务之急。下面笔者就对中学生物学教师如何与电教人员合作共同制作多媒体课件 ,及多媒体课件脚本设计的问题谈谈自己的看法 :1　哪些教材内容可以用于制作多媒体课件哪些教材内…     

树杈状写作思维摭谈

树杈状写作思维 ,是在写作系统活动中 ,以第一件创作 (作品 )作为树干 ,截取该树干中的某一段抽枝发芽进行创作 ,形成作品 ;再以这个新枝作为树干 ,又取新树干中的某一段抽枝发芽进行创作、形成作品……一直这样延伸、生发开来 ,完成一次次的创作 ,产生一件件的作品     

贴近生活 表现自我 发展个性 鼓励创新——中考作文命题趋势展望与命题示例

一、中考作文命题趋势展望纵观近几年中考、作文命题 ,我们不难发现 ,有以下几种趋势 :1 命题更贴近生活　作文考查 ,要求以正确的思想为核心 ,以社会生活为内容 ,是显而易见的。而中考作文命题 ,尤其要体现“生活是作文的源泉”这一原则 ,因为从语文教学改革的角度考虑 ,“小语文”变成“大语文”、“第一课堂”变成“第二课堂”是基本趋势 ,引导学生关注时代、关注生活、关注社会是语文素质教育的重要内容 ;再者 ,初中考生大都涉世未深 ,见识不广 ,生活范围相对狭窄 ,对那些缺乏认识、感受的大题目自然无从下笔 ,即使写了也是凭空编造 ,词…     

增加研究性学生实验量和质的探讨

1　现行初中物理教材中的实验内容及状况11　学生实验在教材中的比例偏小从大纲安排的课时看,初中物理总授课164课时,其中105课时为讲授课时间,乡土教材与平时机动课为40课时,学生实验课为19课时,学生实验课与讲授课时之比小于1∶5。学生实验课时若按4个学期分配,每学期就不足5课时,这样的数量远不能适应培养学生动手动脑能力和研究、创新能力的需要。因此,我们认为每学期的学生实验数安排到7～8个,与讲授课时之比接近为1∶35才较为合适。12　学生实验中不同类型实验之比有必要进行调整物理教材中安排的19个学生实验,大致可分为4个类型:观察…