个性化阅读,高中语文教学的灵魂

阅读是语文教学的核心,随着新课程改革的全面推进,对阅读教学愈发关注。高中语文新课程标准明确指出:"阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特的感受、体验和理解。"这为我们的阅读教学指明了方向。在教学中,我们应尊重学生的阅读主体地位,以发展学生的个性为出发点,让阅读真     

数学语言教学刍议

数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,包含着多方面的内容。其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言,其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是一种高度抽象的人工符号系统,因此,它常成为数学教学的难点。     

唐明宦官专权之比较

唐明两代都是我国历史上宦官专权严重的朝代,不同的是,唐代宦官不仅干预朝政,而且可以任意废立乃至杀害皇帝,对皇权造成了严重威胁;明代虽然宦官用事的时间最长,却不能像唐朝宦官那样任意废立皇帝,宦官权力实施还是在皇权的庇佑之下,主要原因是两朝军制的不同。     

阅读写作课试教初探

众所周知,语文课内容多、知识量大。就幼师的阅读写作课来说每学期都要完成一册的教学任务,每学期除了节假日和两周实践活动占用的时间,剩下的时间基本上两节课就要结束一篇文章的教学。时间紧、任务重的情况下,怎样充分利用“试教”,使之达到事半功倍的效果呢？以往有的教师往往在复习上采用提问、演讲或讲故事的方法,这固然可以提高和检验学生的能力,但它只培养了学生说和写的能力,师范学校的语文教学它要培养的是学生听、说、读、写的能力,更重要的还要培养学生教的能力。而课前十分钟讲述课文进行试教正是为了达到这一目的。 …     

内蒙古通辽地区农牧民生活用能现状及驱动力研究

能源发展是建设资源节约型和环境友好型社会的重要内容。本文以内蒙古通辽地区农牧民生活能源使用情况作为研究对象,通过实地调查,研究当地能源利用现状,发现了农牧民生活用能的4个特点：①严重依靠秸秆和畜粪等低级传统生物质能源,大部分地区此类能源的消费量达70％以上;②能源消费水平低,调查各地的人均能源消费量都远低于全国人均水平1.09t标准煤;③能源利用方式不合理,多使用传统的土炕和火灶,燃烧效率低下,只有6%~10%,造成严重浪费;④环境污染严重,直接燃烧秸秆、薪柴和煤炭产生CO、SO2、PM10/25、NH3 等并使氮、磷等元素流失致使土地土壤肥力下降。在此基础上分析了造成这种生活用能现状的3个驱动力: ①传统生活方式 ;②经济 ;③政府政策。最后,提出了解决内蒙古通辽地区农牧民用能问题的对策建议。     

略论世界文化在改革开放中的相融性

英国化学家罗伯特·罗宾逊曾说：“莎士比亚写完《哈姆莱特》第二场第一行的话的时候,深深地吸了一口气又吐出来。从那时起,风将他呼出的的这部分空气同其他空气混合到一起了。而你现在吸人肺部的空气就包括着莎翁当时呼出的空气的两个分子。”这一生动比喻,不仅说明一种科学现象,更重要的还揭示了一个深刻的生活哲理,即每个人都生活在一个不可分割的世界统一体里,彼此密切联系,互相影响,不可分离。马克思说：“人是最名副其实的社会动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。”《马克思恩格斯选集》第2卷,…     

独立学院经管类专业“经济法”课程学业评价研究——基于H学院调查数据的分析

科学合理的课程学业评价既能促进教师紧密围绕独立学院的人才培养目标开展教学工作,也能有效地引导学生在课程学习中着力培养自己的实践能力。本文以对H学院调查数据的分析为依据,全面分析了学生对当前＂经济法＂课程学业评价的态度、课程学业评价对学生学习积极性与学习方式的影响以及学生对课程学业评价的期望,在此基础上从明确指导思想、注重学生学习的过程性评价和改革考核方式三个方面提出了独立学院经管类专业＂经济法＂课程的学业评价改革对策。     

胃镜检查的配合与护理体会

胃镜检查是目前国内外确诊胃、十二指肠疾病的一种比较先进的诊断手段,已广泛应用到各基层医院,并被广大患者接受。我院自1993年8月开展胃镜检查项目以来,至今接受检查者近4000人次,年龄最大者82岁,最小者为12岁,成功率达100％,诊断符合率达99.5％,现将我们在胃镜检查中协助医生完成操作的配合与护理体会报告如下。     

爱掐人的小女孩

谁都不喜欢埃尔西,她总是掐别人,太讨厌啦!上课的时候,她掐坐在旁边上的小男孩,小男孩疼得都哭出声来了。在家里,她掐小妹妹,还掐邻居家的一对双胞胎。出去玩的时候,她就掐站在她旁边的小朋友。谁也不愿意让人家掐,所以大家都讨厌埃尔西!妈妈很生气,说:“你怎么老是掐别人?这可是坏毛病,一定得改掉。”埃尔西没有听妈妈的话,还是照样掐人。可她不敢掐大玛丽。大玛丽打起人来可厉害了。有一天,老师带小朋友们到很远的海边去玩。埃尔西可高兴了,坐在大客车上,一直不停地掐旁边的小朋友。车上没别的空位子了,这个小朋友只好可怜巴巴地让埃尔西…