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唐君毅作为港台新儒学的代表性人物,海内外学者研究其思想的著述着实不少,但对于唐君毅知识论思想的研究却很少.在知识论研究领域,关于真理标准问题,唐君毅有着自己独到的见解,并提出了真理四标准综合说,通过一语句与事实的四项关联完成了对符合真理说的改造.金岳霖将符合说与照相式的符合划清界限,通过对符合说的命题、实在和符合三个关节的限定和说明,完成了对符合说的改造.二者最大的不同在于:符合说在他们各自体系中的地位不同. 相似文献
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233.
正事例:欣欣的妈妈是一位富有爱心的人。她从上大学开始,每到假期,都到儿童福利院去当志愿者。欣欣的妈妈在福利院认识了同为志愿者的欣欣的爸爸,对残疾孩子共同的爱心让他们走到一起。结婚一年后,他们有了可爱的小欣欣。欣欣四岁以后,爸爸妈妈再去福利院的时候,经常会带着她,培养她的爱心。懂事的欣欣不仅不会嘲笑残疾的小朋友,还常常大方地把自己的玩具送给福利院的小朋友们, 相似文献
234.
论高校基层工会组织开展建设职工之家活动的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
自1991年开展建设职工之家活动以来,北京市各级工会组织积极创建"模范职工之家"。仅北京教育工会所辖就有16所高校获评全国"模范职工之家"、21所高校获评北京市"模范职工之家"、3所高校获评中国教科文卫体系统"模范职工之家"。建设职工之家活动(以下简称"建家活动")在推动高等教育事业发展中发挥了重要作用。2011年6月,北京市教育工会向各高等学校发出了《关于全国和市级模范职工之家复验工作的通知》(京教工发[2011]11号),再一次掀起了开展建家活动的高潮。 相似文献
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236.
2007年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题具有以下特点:突出了"人地关系、可持续发展"的主导思想;以图表为载体、突出学科特点、注重能力考查;突出主干知识、强调多种知识结合、关注社会热点问题等特点。另外,在此基础上提出了教学建议:突出人地关系,力争地理知识的融会贯通;善用"案例教学",达到举一反三的教学效果;加强地理图表的学习训练,提高学生综合能力;突显打破传统的地理学习观念,树立培养能力、提高素质的新理念。 相似文献
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238.
书面表达评改是高中英语写作教学中的重要一环。它通过对学生习作的批改及鉴定,使学生明了自己文章的得失,从而促进写作能力的提高。布卢姆曾指出:教育评价是师生间形成的一个反馈—矫正系统,及时帮助学生找出学习中的得失,以便成功地发展自己。近二年来,笔者采用多种形式进行书面表达评改,逐步摸索出一条融指导、批改、讲评为一体,高效省时的教学路子。现将常用的六种方法介绍如下: 一、通览评改法 根据《英语教学大纲》对高一年级英语教学的要求,该阶段的书面表达训练的重点是以课文为中心的改写、复述、仿写。这种形式学… 相似文献
239.
实现国家安全大数据的综合信息集成是支撑国家安全管理战略决策和突发事件有效应对的重要举措,也是响应国家安全大数据战略和"数字中国"建设的必然要求。在把握国家安全大数据综合信息集成的重大战略意义与社会应用价值的基础上,探索面向国家安全大数据综合信息集成的可行性方案,提出"大数据集成理论架构"→"城市数据画像建模"→"资源池构建与智能推演"→"数据蜂巢系统规划与开发"→"面向城市或区域的数据集成调研与示范研究"的具体实施路径,通过自下而上逐步实现国家安全大数据的综合信息集成,从而为国家安全事件管理与态势的科学研判提供信息支撑。 相似文献
240.
知识联盟组织间知识共享不足风险形成过程研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对影响知识联盟组织间技术知识共享效果的主客观因素进行研究分析,在此基础上运用博弈论方法建立理论模型,对同行业竞争企业之间结成知识联盟进行技术知识共享的过程、选择和得益进行分析,证明当知识联盟合作方没有采取适当的风险控制和规避措施时,合作双方追求个人利益最大化的内部动机会导致知识联盟组织间技术知识共享不足风险的形成,对知识联盟组织间技术知识共享不足风险形成过程进行模型解释和理论证明,说明知识联盟组织间知识共享过程进行风险控制的必要性. 相似文献